幼儿经验分析

上周幼儿经历了元旦假期，通过班级节日庆祝活动以及假期里的所见所闻，幼儿对于新年的到来有了切实的体验。基于以往迎新年的习俗，幼儿能够说出一些简单的关于迎新年的见闻，但是比较单一不够丰富。本周我们将继续围绕年俗特点，继续开展游戏活动，帮助幼儿对于传统文化有更加深入的理解。

户外活动

晴天

阴雨天

体锻：

金龙腾飞

目标：1.掌握头上、胯下传球的技能。2.与同伴合作，能够动作灵敏，手眼协调进行传球。3.体验团队合作的快乐。

准备：皮球、场地

体育游戏：鱼跃龙门（呼啦圈、垫子）

智力游戏：双龙戏珠（沙包）

音乐游戏：市集（积木）

户外自主游戏：

滑雪橇（接力棒、跨栏、呼啦圈）、疯狂独轮车（独轮车、西瓜球、轮胎）、企鹅运球（球、呼啦圈）、花样跳绳（绳子）

关注重点：

环境：关注游戏中材料的使用情况以及场地的分配，注意保证各游戏开展需要的基本空间。

儿童：关注幼儿游戏的参与度以及对于各类游戏的兴趣程度，鼓励幼儿在熟悉规则的基础上尝试多种游戏玩法。

区域游戏

本周游戏内容

本周调整（环境及材料）

本周关注要点

科探区：磁力块、绳子、泡沫板、记录纸等

益智区：找不同卡片、俄罗斯方块、七巧板等

建构区：乐高（桌面）、清水积木、阿基米德积木、麻将、自然材料、滑雪场图片等

美工区：超轻黏土、画纸、记号笔、宣纸、毛毡布、梅花、雪人图片等

图书区：绘本、故事盒子、故事骰子、自制图书工具等

表演区：动物头套、麦克风等

建构区：建构区增设主题“冬日滑雪场”，鼓励幼儿利用各种建构材料进行搭建，其中包括平面的自然物拼搭以及阿基米德积木这样的立体搭建。

美工区：增加梅花的实物图片、大师作品，鼓励幼儿进行临摹，发现梅花的形态美。

表演区：增加动物头饰，幼儿根据故事积累进行创编表演。

1.幼儿区域游戏中的专注程度，对于一些新增材料的互动情况。

2.幼儿在观察图示的基础上能够创意地利用材料进行创作，并尝试与同伴、老师进行分享。

集体活动

1. 科学活动：动物怎样过冬

2. 社会活动：趣味十二生肖

3. 美术活动：龙的传人

4. 健康活动：小鲤鱼跳龙门

5. 音乐活动：金蛇狂舞

6. 语言活动：有趣的年俗                   

保育重点

1. 加强二次晨检，班级进行早晚消毒工作，关注幼儿身体健康，预防和控制冬季传染病。

2. 关注幼儿的自主生活环节，必要时提供指导与帮助。

3. 关注幼儿的饮食情况，提醒幼儿安静就餐，饭后漱口并涂抹宝宝面霜。

家园共育

1. 帮助孩子一起完成家庭成员属相调查表，了解一些关于生肖的小故事。

2. 冬季流行性病毒比较多，建议有咳嗽、流涕的幼儿家长及时带孩子去医院就诊，不要掉以轻心。

个别关注

这段时间肯肯特别兴奋，游戏活动中常常不能控制自己，还带动了一批孩子。他很聪明，在活动中是亮眼的孩子。老师也常常表扬他，孩子们也喜欢他，会学他的样子，可是最近就是显得管不住自己。