幼儿经验分析

上周幼儿了解了一些常见的小动物，初步接触了一些珍稀动物，形成了爱护小动物、保护珍稀动物的概念。本周，我们将继续围绕动物的主题，进一步拓展幼儿的相关学习经验。同时，我们可以充分利用植物角和科探区的空间，增添例如热带鱼、冷水鱼等小动物，方便幼儿直观了解这些小动物，增加幼儿参与活动的积极性。

户外活动

晴天

阴雨天

体锻：

运球行进、开心跳跳糖

体育游戏：老虎下山、动物找家

音乐游戏：三只猴子、贪吃的小熊

民间游戏：斗鸡、挤油渣

户外自主游戏：

跷跷板、推独轮车、贴纸跑、夹包跳

关注重点：

1.关注幼儿的快速反应能力，是否有集体主义感，两两合作自主探索运球的方法。

2.关注幼儿能否在活动中注意补充水分，能够根据天气和自己的活动情况进行穿脱衣物。

3.关注幼儿对于当天的游戏内容是否有持续的兴趣，能够开心地进行游戏活动。

区域游戏

本周游戏内容

本周调整（环境及材料）

本周关注要点

科探区：火山爆发、水油分离

益智区：色彩堆堆乐、翻翻乐

建构区：乐高动物、我的鸟朋友（自然物拼摆）

美工区：冬眠小动物、可爱的小松鼠

图书区：《每个人都“噗”》、自制故事盒子

1.科探区增加实验消耗性材料。

2.益智区提供乐高、操作卡、按铃、瓶盖、纸板操作卡等。

3.图书区提供素描纸、蜡笔、记号笔、剪刀、吸管等供幼儿制作。

1.科探区的幼儿能保持安静，不打扰同伴，思考问题。

2.关注幼儿能否将上周所听故事制作成故事盒子。

集体活动

1. 语言活动：河马村长               

2. 音乐活动：龟兔赛跑                     

3. 数学活动：看图编题

4. 美术活动：色达的房子                         

5. 健康活动：蜈蚣行                       

保育重点

1. 指导孩子正确使用面油，呵护皮肤健康，防止皮肤皲裂。

2. 提醒孩子及时擦拭鼻涕，咳嗽的时候用手肘挡住，不要对着别人的脸直接打喷嚏。

家园共育

1. 周末可以带孩子去动物园认识不同动物，知道动物的特点。

2. 家长可以给孩子准备鞋带练习板，平时在家鼓励孩子自己系鞋带，锻炼孩子手部精细动作。

个别关注

潘英玥小朋友在园表现良好，游戏活动也很认真，平时比较好动好玩，和小朋友们相处的也很好，户外运动时，她稍一运动就满头大汗，我们也会让她休息和及时补充水分，但是孩子的衣服总是湿的，并且穿着湿衣服很容易着凉。