家访教师

许月华

家长签名

家访目的

知道孩子在家喝水的情况。

家访内容

原因：在幼儿园喝水很少。

教师分析：

 最近赵颖在幼儿园很活跃，玩游戏总是玩得满身是汗，汗巾都湿哒哒的，让她在一边喝水休息，喝了几口就不喝了，又想去玩了。我让她休息，等没汗了再去玩，过了几分钟，我让赵颖去拿水壶，问她水壶重不重，她没回我，打开水壶就喝水了，我猜肯定水壶里还有很多水。每次拎她的水壶总是很重的，说明她喝的很少。

家长分析：   

在家里喝水也不多，麻烦老师提醒她多喝点水。

家访成效

通过本次家访，得到了家长的认可和支持，只有及时沟通交流，才能让幼儿更好地快乐健康的成长。

家访教师

丁洁红

家长签名

家访目的

了解孩子在园的表现。

家访内容

原因：集体活动中注意力不集中，开小差。

教师分析：

周子豪最近拍球的能力有所进步，比以前好很多，一次能拍很多个了。但是集体活动的时候总喜欢和旁边的小朋友说话，注意力不集中，有时还会插嘴。

家长分析：   

对于老师的反馈，在家里面也有发现，在家也是经常说不停，可能是最近生病在家很无聊，我们工作也很忙。希望老师多费心了。

家访成效

通过本次家访，了解到孩子在幼儿园的表现，家长也表示了解了，希望通过家园合作，逐步改正孩子不好的行为习惯。

家访教师

许月华

家长签名

家访目的

知道孩子在家的身体状况。

家访内容

原因：孩子在家休息一段时间后是否好转。

教师分析：

腾达是个较贪玩的孩子，每次游戏都会玩得满头大汗，最近天气忽冷忽热的，腾达生病好几天了，打电话询问家长孩子的身体状况，家长表示孩子好多了，但是还有点咳嗽，腾达体质太差了，还要休息几天，谢谢老师的关心。

家长分析：

孩子在家里也想老师和同伴，但是身体还没好，怕影响其他小朋友，等孩子病好了再去幼儿园，谢谢老师的关心。

家访成效

通过本次家访，能更好地与家长沟通，了解老师对孩子的关心和爱护，更能让家长和老师紧密配合。

家访教师

丁洁红

家长签名

家访目的

询问家长孩子在家的表现。

家访内容

原因：飞飞在家怎样了。

老师分析：

弟弟腾达生病在家，妈妈就没送腾飞来上学，打电话询问在家的情况。腾飞在家就和弟弟一起搭积木、画画，最近画画进步很大，能看图画出图案内容了，比以前好很多了。

家长分析：

    通过和妈妈的交流，他妈妈也表达了对老师的感谢，在家里他们也会给孩子

准备一些益智类的材料给孩子游戏，希望孩子不断获得发展与提高。

家访成效

通过本次家访，让家长知道孩子的情况，我们会随时注意、关注他，在孩子表现有进步时及时奖励，希望通过家园沟通交流，能让孩子变得更好。

家访教师

许月华

家长签名

家访目的

道孩子在家的情况。

家访内容

原因：很久没来幼儿园，询问幼儿在家情况。

教师分析：

 最近韦国斌跟爸爸妈妈回老家过重阳好几天了，很久没来幼儿园了，韦国斌爸爸请假时间已经过了还没来。打电话询问家长没来的原因，原来是老家拆迁，要重新造房子，这学期来不了了，下学期再来幼儿园。

家长分析：   

小朋友很久没来幼儿园，由于家长家里有事请假要很久，这学期来不了，表示很抱歉。

家访成效

通过本次家访，得到了家长的认可和支持，家园共同合作，才能让幼儿快乐健康的成长。

家访教师

丁洁红

家长签名

家访目的

让家长了解孩子在幼儿园的表现。

家访内容

原因：孩子咳嗽的时候，不知道捂住口鼻。

教师分析：

    潘鸿博的表现还是比较棒的，但最近天气比较冷，室内开着空调，最近潘鸿博有点咳嗽，咳嗽的时候会对着别人咳，说了很多次，总是记不住。后来想了办法总算有所改正。

家长分析：

在家里也是这样，我们也希望他能够改掉这个坏习惯。

家访成效

通过本次家访，潘妈妈也知道了孩子在园情况，在家里也会有意的去提醒，我们也会多多关注她，孩子的习惯要慢慢改，希望家园共育能真正帮到孩子，让孩子在原有的基础上有更大进步。