家访教师

万吉

家长签名

家访目的

让幼儿养成良好的行为和倾听习惯。

家访内容

原因：孩子比较活泼，日常的行为习惯比较随意。

教师分析：

  蒙淑怡好动，性格外向，比较爱说话，和小朋友们的日常交往也很融洽，总是甜甜的微笑挺讨人喜欢的。但是在集体活动时蒙淑怡总是走神或者和其他小朋友讲话，请她表达自己的想法也是没有任何内容的无头绪说一些和主题内容无关的话。

家长分析：

蒙淑怡妈妈说：“我平常很忙，孩子爸爸上班时间紧，也没有时间来管她，所以给孩子养成了不好的习惯。”接着，她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子，经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来帮助孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成好习惯。”

家访成效

通过本次家访，家园共育还是最重要的，只有两方面相互配合，才能培养幼儿的良好习惯。经过一段时间的督促，蒙淑怡的注意力相比之前集中了一些，虽然偶尔有讲话的情况，但是相较之前改善了很多。接下来的时间，我们将继续帮助孩子改正不良行为习惯。

瑞莲幼儿园大一班家访记录表

时  间

2023.12.12

家访幼儿

潘明贵

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

帮助孩子培养绘画的兴趣。

家访内容

原因：孩子性格内向拖拉，绘画时速度很慢。

教师分析：

孩子在绘画方面发展的较慢，每次一到美术活动就很不开心，总说自己不会画，即便老师多次鼓励，他也是很勉强地在纸上绘画比较小的内容。但在午睡这一环节表现的比其余的幼儿更快入睡，能不吵闹。

家长分析：

家长反映孩子各方面的发育都相对较慢，所以各方面都发展的不是很好，需要老师多提醒，家长表示也会积极配合学校的工作，培养孩子各方面的能力。

家访成效

为了帮助孩子提高绘画的兴趣，我们鼓励孩子平时多去阅读区游戏，通过绘本中精美的卡通形象，激发幼儿的绘画兴趣。同时，我们鼓励孩子主动制作故事盒子进行表演，当绘画不再是种任务，孩子的兴趣和积极性自然而然得到提升。

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

让幼儿知道自身的缺点与错误。

家访内容

原因：遇到困难爱哭，不善于表达。

教师分析：

吴仙露小朋友在园表现很好，和小朋友相处融洽，和老师交流也很有礼貌，但是吴仙露平时情绪不够稳定，遇到困难总会哭，做错事情了，也不会主动承认，也只会用哭解决问题，我和孩子妈妈交流了这个情况，了解小朋友在家也是这样，希望家长能够和老师配合，让孩子更加坚强，遇到困难要会解决困难，而不是哭。家长分析：

孩子在家也是比较爱哭，问她为什么哭她也不说，因为家里孩子比较多，所以也很少去注意孩子的情绪，我们会鼓励她能大胆的交流自己的想法，也希望老师能在活动中多多和她交流。在平时能多对孩子一些关照。

家访成效

    家长表示会配合我们的工作，帮助幼儿纠正不良习惯，只有好习惯将来才能去做好各项事情。

瑞莲幼儿园大一班家访记录表

时  间

2023.12.19

家访幼儿

韦诗诗

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

让幼儿大胆展示自己，能够融入集体。

家访内容

原因：幼儿性格内向，胆子小，说话少。 

教师分析：

韦诗诗是个可爱的女孩子，在园表现良好，平时比较乖巧，懂礼貌，学东西也很快，但是诗诗性格比较文静，容易害羞，不愿意在大家面前表现自己，总是默默地把自己隐藏起来，即使老师耐心的引导和鼓励，她才会开口表达，平时和其他小朋友交流也是比较害羞腼腆，甚至单独自己玩。

家长分析：

孩子妈妈说，平常工作比较忙，很少和孩子交流，孩子在家都是自己玩，很少出门，经过和老师的交流，了解到孩子的性格情况，以后会多抽出时间陪伴孩子，并且会在孩子成长过程中，指导孩子与别人相处。

家访成效

通过本次家访，韦诗诗在活动中偶尔也会举手回答问题，也会和其他的小朋友一起玩，幼儿逐渐开朗。

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

帮助孩子养成独立午睡的好习惯。

家访内容

原因：孩子性格活泼好动，在家没有午睡习惯。 

教师分析：

诺一是个聪明，活泼的小朋友，在日常活动中也很积极主动，大胆的表现自己，语言能力也很好。但是孩子午睡时总是不能安静入睡，需要老师在一旁陪着。

家长分析：

孩子在家也没有午睡的习惯，放假在家总是一直玩手机或者看电视，因为比较贪玩，所以不愿意午睡，以后会减少孩子玩手机，看电视的时间，陪孩子一起午睡，养成午睡的习惯。

家访成效

    我们与家长积极沟通配合，诺一小朋友最近的午睡习惯进步了很多，就算睡不着也是安静的在床上躺着。家长表示会继续在家督促孩子睡午觉，良好的睡眠习惯对孩子的生长发育很重要。

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

帮助孩子养成自主喝水、休息的习惯。

家访内容

原因：孩子性格比较活泼，不太注意游戏中的主动休息。

教师分析：

殷毅凯小朋友活泼开朗，各方面能力很强，老师和小朋友都非常喜欢他。在户外体育活动中总是很喜欢玩滑板车，经常一个人玩得气喘吁吁不知道休息，也需要在老师的提醒下喝水，所以需要跟他提前说好游戏规则，培养孩子主动休息的习惯。

家长分析：

凯凯妈妈说：“平常在家他也是这个样子，经常跑出去玩得满头大汗，不叫他都不知道休息的，喝水只有在很热，出了很多汗的时候，而且会猛灌几口，经常被呛得咳嗽。请老师帮忙督促一下，改正这个坏习惯，在家里我也会多督促他的。”

家访成效

   凯凯各方面的自觉性都很不错，经过这次和妈妈的沟通后，明显在游戏休息自觉了很多，进步越来越大！

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

帮助幼儿积极主动的参与各项活动。

家访内容

原因：孩子的胆量比较小，参与活动积极性不高。

教师分析：

吴成练小朋友是个较内向的小男孩，集体活动中我发现他不太喜欢回答问题，我试着请了他以后，他很轻地回答了问题，我表扬了他，他很开心，晚上放学时，我将这事告诉了他爸爸。

家长分析：   

他爸爸说他就是胆小，并说希望我们共同配合来训练他的胆量。可能是从小比较溺爱他，所以导致他的性格这么软弱胆小。

家访成效

    经过老师的提醒和家长的配合，一段时间以后，吴成练小朋友能够参与一些说故事、表演手指游戏之类的节目。对他而言是一个不小的改变，相信在未来的生活、学习中，他一定会变得更加自信。