家访教师

万吉

家长签名

家访目的

活动注意力容易分散，长时注意较少。

家访内容

原因：对事物的专注程度不高，注意力经常容易分散。

教师分析：

杨文昊小朋友属于刚开始比较怕生，但熟悉之后就会变得比较调皮，活动中经常与旁边的小朋友有说不完的话。老师在和小朋友讨论话题的时候，他总是容易走神，经常被其他事物吸引注意。

家长分析：

在家一般都是他和邻居小朋友几个男孩子一起玩，他自己是比较活泼的性格，刚开始可能是怕生，熟悉之后就比较调皮的，可能因为孩子爸爸在无锡工作不怎么回来，我自己上班也比较忙，都比较惯着他。

家访成效

    通过此次交流，老师和家长一起想了一些办法，希望能帮到孩子：1.平时活动中，有意识地去提醒孩子，保持注意力。2.减少无关刺激物的干扰，为孩子营造一个相对安静、容易专注的环境。3.平时让孩子多多练习绘画、下棋、跳绳等能够帮助有意注意培养的活动。

瑞莲幼儿园大一班家访记录表

时  间

2023年10月10日

家访幼儿

姜梦曦

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

活动中与小朋友互动情况不错，各方面能力都很强，但在小朋友面前表现自己时有一些害羞。

家访内容

原因：在大众面前表现自己时会有些害羞。

教师分析：

梦曦小朋友从小班开始一直是各方面表现都很不错，是老师的小帮手也是小朋友的榜样。在幼儿园表现的一直都非常稳重踏实做什么事情也都非常有耐心，但唯一有一点需要再努力的地方就是要更加自信大胆，在展示自己这方面梦曦还是有一点胆怯害羞。

家长分析：

梦曦的性格比较内向这可能和我们夫妻俩的性格有关，我们也会多鼓励梦曦大胆表现自己，如果老师有需要我们配合的地方尽管告诉我们，一定积极配合！

家访成效

通过此次交流，我们首先要感谢梦曦爸爸妈妈一直以来对我们工作的配合，梦曦是个非常聪慧的孩子，无论是老师还是小朋友都非常喜欢她，在积极的家园配合下梦曦越来越棒了！

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

孩子最近在和小朋友交往的过程中语言总是带有网络用语。

家访内容

原因：经常使用手机刷抖音看到的网络用语幼儿会运用到生活中。

教师分析：

    韦国栋小朋友这学期以来有些调皮，之前中班、小班看上去还是一个比较内向的孩子，话不多。这学期开始有些喜欢和旁边小朋友不分时间地点的聊天讲话，而且用语大多来自网络，嘴巴里经常会有“老六老六”这样的用语，提醒后也控制不住自己。

家长分析：

他性格本身是比较内向的，可能和老师还有小朋友都比较熟悉了，所以会比较调皮，他在家里也变得有些调皮，我们工作比较忙也没有时间给予他很多的关注，有时候就给他手机让他安静一点，这应该是他最近喜欢使用网络用语的主要原因。

家访成效

通过此次交流，老师和家长一起想了一些办法，希望能帮到孩子：1.减少手机的使用频率，并且对内容进行筛选，不给孩子看成人的东西，对孩子的语言习惯进行好好培养，及时纠正孩子的网络用语。2.给孩子营造一个文明用语的家庭氛围，为孩子做好榜样。3.给孩子经常练习做手工、劳动，锻炼孩子的耐心。

瑞莲幼儿园大一班家访记录表

时  间

2023年10月19日

家访幼儿

韦佳糯

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

幼儿比较腼腆内向，有些胆怯不善于大胆表现自己。

家访内容

原因：幼儿各方面表现都不错，但就是不太愿意主动表现自己。

教师分析：

佳糯小朋友性格比较内向腼腆，总是安安静静的，在幼儿园里除了比较熟的几个小朋友会相处的比较自然，与其他孩子交往并不是很多，说话也是低声轻语。当集体活动类似唱歌讲故事时她也不太愿意表现自己，经常都是老师多次鼓励后才会勉强表现，但声音还是有些不自信。

家长分析：

    她在家里也是属于比较安静的，自己画画看书，但是家里的弟弟和她性格相反，她经常被弟弟欺负。我们也经常鼓励她要勇敢一点，希望老师也能在幼儿园里对喊她做做事情练练胆量，勇敢一点。

家访成效

 通过此次交流，老师和家长一起想了一些办法，希望能帮到孩子：1.平时家长多听听孩子的想法，给孩子表达自己的机会。2.创造一个轻松的分享氛围，使孩子想说、敢说、喜欢说。3.对于这样的孩子，要适时地进行鼓励，多一些关注。

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

提高孩子的积极性，鼓励自己的事情自己做，勇敢大胆一些。

家访内容

原因：父母长辈过分溺爱，孩子胆子很笑。

教师分析：

张煜哲小朋友从小班开始各方面能力就相对比较弱，语言发展比较慢，动手能力也不是很符合年龄段的特征。这学期开始稍微有些进步，但距离其他孩子还是差距比较大的。遇到事情总是不会表达自己，但是我们观察过他和小朋友的交往，还是可以正常沟通的，但在集体面前还是非常胆怯，话也说不清楚，容易紧张发抖。

家长分析：

    他的胆子要比姐姐小很多，也比较粘人，在家里很多事情我们都会包办代替，这点我们也会多加注意，也会提醒长辈不要过分溺爱。现在经常教育他要做一个男子汉，遇到事情要坚强，不能哭。这段时间看到了他的进步，但是还是有点胆小。

家访成效

    通过此次交流，老师和家长一起想了一些办法，希望能帮到孩子：1.为孩子创造展现自己的机会，鼓励幼儿多参与集体活动。2.孩子有了进步，要针对性地进行鼓励、表扬，增强孩子的自信心。3.平时多给孩子分享一些英雄故事，为孩子做好榜样。

瑞莲幼儿园大一班家访记录表

时  间

2023年10月26日

家访幼儿

朱翊菲

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

提高幼儿集体活动时的专注力。

家访内容

原因：最近有些爱和好朋友窃窃私语。

教师分析：

    菲菲是个能干懂事的小朋友。平时在幼儿园会经常帮助小朋友，看到老师忙碌，也会帮老师拿毛巾、收筷子等等。各方面都是表现比较突出的，和小朋友之间的交往也相处的很融洽，语言表达能力也是非常棒的。但是这学期以来，我们发现菲菲有些变得过于活跃了，有时候会不分场合时间的和好朋友讲话，在学习本领时也忍不住要窃窃私语。

家长分析：

    菲菲这个孩子一直是比较能说会道的，思想上也比较活跃，在家里也是各方面都比较好，很爱学习，还经常让我们教她认字写字等，可能现在到了大班更加喜欢说话表达了，也有一些不定心，对于这方面我们在家里也会多和她沟通的。

家访成效

 通过此次交流，我们首先要肯定菲菲爸爸妈妈对于孩子的良好培养，小女孩各方面的突出表现更多的都是父母默默的陪伴教育。家园也协同一致帮助菲菲更加优秀的成长，也和菲菲进行了交流，告诉她在学习本领时要认真仔细，在表现自己时要自信大方，

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

饭量比较少，对于个别食物存在挑食现象。

家访内容

原因：午餐饭量还是很少，总是挑食。

教师分析：

午餐总是吃的很少，而且猪肝、红烧肉不太爱吃，水果也有挑食的情况。有一次，午饭吃的是红烧肉，她趁老师不注意，把肉扔在了地上。还有一次，水果吃的是桂圆，她说桂圆红红的是坏了不能吃就扔掉了。

家长分析：

孩子妈妈说，平常工作比较忙，孩子都是爷爷带的，爷爷比较宠孩子，所以孩子不爱吃的菜就不吃了，最近和老师了解了这些情况，我会注意孩子的吃饭情况，会告诉孩子不能挑食，食物都是有营养的。

家访成效

    通过此次交流，老师和家长一起想了一些办法，希望能帮到孩子。1.创设良好的进餐氛围，定好吃饭时间，引导幼儿愉快进餐。2.运用不同的教育方法，培育幼儿良好的进餐习惯。3.家长与幼儿园积极配合，共同培养幼儿良好的进餐习惯。非正餐时间，减少零食的摄入。