地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：

线条创意画：提供水笔、纸、线条技巧图等，幼儿尝试用连续不断、流畅的线条创作并进行添画。

串珠：提供各类珠子、线等，幼儿能根据珠子的颜色、大小等，有规律的串出自己喜欢的手链。

科学区

会动的齿轮：提供齿轮、电池、设计图等，幼儿根据图示拼装齿轮，感受齿轮转动的乐趣。

阅读区

本周提供的绘本：《糟糕！身上长长纹了》

你做我猜：提供卡片、盒子等，幼儿能合作进行你做我猜游戏。

益智区

五子棋：提供五子棋、棋格等，幼儿根据五子棋的玩法，两两进行下棋游戏。

建构区

美丽的城市：提供楼房的照片和图片，使用辅助材料搭建小区的楼房。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区：提供《剪刀石头布》《哒哒哒》等音乐，让孩子知道结束时间。

局部：提供《舞动的线条》等音乐，幼儿能用身体表现出不同的线条。

集体分享

话题与内容：

1. 线条情绪

2. 线头艺术家

3. 糟糕！身上长长纹了

4. 生活中的线条

5. 线条的旅行

幼儿经验

建构分析

美工区的手工制作离不开剪刀，由于剪的动作具有一定难度，有些幼儿不能一下子熟练掌握其动作要领。这时他们常常会自行地降低难度，或跳过这个难度，寻找一些相对来说较容易的材料继续操作。张皓轩不大会使用剪刀剪纸绳，要么就用牙齿咬、要么就直接寻找别人剪好的纸绳进行操作。我们可以看出这是他解决问题的一个方式，但我觉得更应该激励幼儿“迎难而上”。老师通过支持和引导，使幼儿明确到通过不断的努力尝试，自己是能解决这个困难的，使幼儿有解决困难的自信心。

重点关注

的幼儿

本周重点关注幼儿：

1.关注张允晨的的行为习惯问题，给予正确引导。

2.关注张皓轩的身体状况，教会轩宝贝正确的擤鼻涕方法。