地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《我们的中国地图》

提供：纸绳、黏土、剪刀、纸、笔等，幼儿根据图片进行围造中国地图的轮廓。

科学区

提供：口服液瓶、矿泉水瓶等，幼儿利用生活中的材料制作“潜水艇”，发现实验中水位和空气之间的关系。

阅读区

本周提供的绘本：《没有牙齿的大老虎》

提供：通过绘本故事，幼儿知道认真刷牙、少吃甜食，才能保护好自己的牙齿。

益智区

提供：各种树叶、树枝、花生、记号笔、记录表、酒精湿纸巾，幼儿进行数数的游戏，并进行分享。

建构区

提供：塑料瓶、纸板、瓶盖等，幼儿根据自己的设计进行搭建，把运用到的新材料和同伴分享。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

局部：提供《宝贝宝贝》、《你笑起来真好看》做室内活动的背景音乐。

本周推荐的活动：穿越火线、滑滑梯、独木桥、跳绳等。

集体分享

话题与内容：

1. 我是大班的小朋友

2. 小孩不小歌

3. 分一分

4. 小青蛙本领大

5. 我找到的标志

幼儿经验

建构分析

1. 上周许多幼儿选择了美工区的人物绘画，对于人物形象有了初步的了解，这周如果有其他孩子去创作，可以引导孩子间相互帮忙指导。

2. 孩子在室内益智区进行游戏的时候，出现了畏难情绪，这周我们将材料简化，之后将根据孩子的游戏情况进行增添，以便孩子能够循序渐进。

重点关注

的幼儿

1. 张天赐小朋友性格比较害羞内向，经过一个礼拜的相处，孩子慢慢找到了自己的好朋友。

2. 邱博文小朋友刚转园，性格比较活泼开朗，但是在交往的过程中没有掌握好方法，一周内已经有几位小朋友告状了，为此我们跟他进行了沟通，也和家长进行了沟通，帮助孩子改正不良的交往习惯。