地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《长大的我》

提供：记号笔、画纸、油画棒，幼儿思考自己从小班以来的变化，用绘画的形式表现出来。

科学区

提供：放大镜、人物卡片、记录纸，幼儿利用放大镜观察卡片人物的变化并进行记录。

阅读区

本周提供的绘本：《长大这件事》

提供：幼儿根据故事，能够关注到除身体以外，心里的变化。

益智区

提供：各种纸张（餐巾纸、宣纸、图画纸、吸墨纸、复写纸、白卡纸、牛皮纸、瓦楞纸、绉纸等）。引导幼儿自主探索纸的特性，感受纸的厚薄、韧性、软硬度等以及能让纸发出不同声音
的方法。

建构区

提供：纸杯、纸板、积木等，幼儿根据自己的设计进行搭建。

室外

本周提供的音乐：

局部：提供《东西》、《宠爱吖》做室内活动的背景音乐。

本周推荐的活动：飞镖手、听话的小脚丫、夹夹乐、营救小青蛙等。

集体分享

话题与内容：

1. 开学第一课

2. 我们的新班级

3. 熊来啦

4. 我长大了

5. 学新操

幼儿经验

建构分析

1. 幼儿喜欢有一定挑战性的材料，由于操作动作具有一定难度，幼儿不能一下子掌握其动作要领，因此会碰到困难，需要幼儿商议降低难度。

2. 幼儿的兴趣并不是与生俱来的，而是受他所在的生活环境熏陶，父母与老师的引导。幼儿在某一方面有了成功感，必定有了自信，兴趣自然而然的就产生了。

重点关注

的幼儿

1. 关注6名插班幼儿的行为习惯，帮助尽快适应新环境。

2. 暑期过后，开学第一周着重强调幼儿在园的行为习惯、卫生习惯等，部分幼儿可能有不愿意上学的情绪，家园配合缓解尽快投入新学期各项活动。