家访教师

胡萍

家长签名

家访目的

避免幼儿穿汗湿的衣服而着凉生病

家访内容

原因：幼儿经常汗湿衣服，容易生病感冒。。 

教师分析：

潘英玥小朋友在园表现良好，游戏活动也很认真，平时比较好动好玩，和小朋友们相处的也很好，户外运动时，潘英玥稍一运动就满头大汗，老师也会让她休息和及时补充水分，但是孩子的衣服总是湿的，并且穿着湿衣服很容易着凉，为了幼儿的健康，我和家长沟通并解决问题。

家长分析：

潘英玥妈妈说，孩子在家里也总是出汗，在家也方便给孩子更换衣服，但是孩子在学校，不好意思麻烦老师，这次和老师沟通之后，以后会给孩子准备汗巾，方便老师及时更换。

家访成效

通过此次家访活动，老师和家长都了解到了幼儿的情况，幼儿在出汗时，老师及时调整活动并为幼儿更换汗巾，避免幼儿穿着湿衣服，保证幼儿的健康。

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

让幼儿大胆展示自己，能够融入集体。

家访内容

原因：幼儿性格内向，胆子小，说话少。 

教师分析：

韦诗诗是个可爱的女孩子，在园表现良好，平时比较乖巧，懂礼貌，学东西也很快，但是诗诗性格比较文静，容易害羞，不愿意在大家面前表现自己，总是默默地把自己隐藏起来，即使老师耐心的引导和鼓励，她才会开口表达，平时和其他小朋友交流也是比较害羞腼腆，甚至单独自己玩。

家长分析：

孩子妈妈说，平常工作比较忙，很少和孩子交流，孩子在家都是自己玩，很少出门，经过和老师的交流，了解到孩子的性格情况，以后会多抽出时间陪伴孩子，并且会在孩子成长过程中，指导孩子与别人相处。

家访成效

通过本次家访，韦诗诗在活动中偶尔也会举手回答问题，也会和固定的小朋友一起玩，还参加了舞蹈表演，幼儿逐渐开朗。

家访教师

胡萍

家长签名

家访目的

让幼儿知道自身的缺点与错误。

家访内容

原因： 遇到困难，受到批评爱哭，不善于表达。

教师分析：

陈嘉乐小朋友在园表现很好，和小朋友相处融洽，和老师交流也很有礼貌，但是嘉乐在平时的活动中，遇到一些微不足道的小事，或者受到老师的批评，会不收控制的哭泣，老师也会及时安慰并教导他，不可以为一点点小事而哭，男孩子要更加坚强，但是效果很小，所以和嘉乐妈妈进行了沟通。

家长分析：

孩子在家也是比较爱哭，在家犯了错或者遇到困难，只要他一哭，爸爸妈妈就会一起安慰他，所以孩子一遇到事，首先就会想着用哭来解决问题，今天何老师沟通了之后，以后会去纠正孩子的这种行为，教导孩子要坚强，要用行动解决问题，而不是用哭。

家访成效

家长表示会配合我们的工作，帮助幼儿纠正不良习惯，只有好习惯将来才能去做好各项事情。