家访教师

张佳萍

家长签名

家访目的

培养孩子的耐心，引导孩子更细致地完成各项任活动。

家访内容

原因：韩忠睿小朋友在一日生活各方面速度都很快，但是也体现了孩子缺乏耐心，完成的不够细致。

教师分析：

一、性格的原因，小睿性格外向，具有好胜心，导致做事急躁，什么都想争第一。

二、家人的影响，平时家长缺乏正面的教育，在家往往都是这个还没完成又换其他的了，家长有没有进行针对性的教育。

家长分析：

孩子性格像爸爸，做事马虎，不求质量只求速度。家人觉得这样蛮好的，就也没去纠正，进行教育，导致形成了这样的习惯。

家访成效

针对孩子的这种情况，指导家长可以进行一些有目的训练来锻炼孩子的耐心。

经过一段时间家园共同努力，韩忠睿小朋友在活动中逐渐仔细了，特别是绘画方面，画面整洁了许多，涂色也更均匀了。

瑞莲幼儿园小一班家访记录表

时  间

2023年6月12日

家访幼儿

吴露西

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

家园共同鼓励露西大胆进行交流，表达自己的想法。

家访内容

原因：吴露西在一日活动中与同伴、教师交流的比较少，即使交流时声音也比较小。

教师分析：

一、胆子小，不敢与老师或同伴交流，

二、平时很少出门，见生人比较少，参与社会活动或家庭活动的机会比较少，

家长分析：

平时工作忙，都是孩子自己在家玩，很少带孩子出去玩，见到生人就要躲起来，但是在家还是挺活泼的，也能说的。

家访成效

经过交流了解了孩子在家的情况，在熟悉的环境下孩子还是愿意交流的，由此可见孩子在外比较拘束，不愿交流。

经过一段时间的鼓励，露西与同伴在游戏时愿意交流了，只是在集体面前还是不能主动表达自己的想法，还需进一步鼓励，并主动与之交流。

家访教师

张佳萍

家长签名

家访目的

希望家长与老师配合，多提醒孩子，帮助其养成良好的学习习惯。

家访内容

原因：韦秋瑶小朋友在活动中注意力不集中，喜欢与周围的小伙伴嬉闹。

教师分析：

一、孩子性格外向，活泼好动，自控能力比较弱，容易被外界因素干扰。

二、孩子父母工作比较忙，没有时间去教育孩子，忽视了孩子的习惯问题。

家长分析：

大人平时工作比较忙，平时都是孩子自己游戏，这个翻翻那个玩玩，换来换去，不能坚持完成一件事，平时在家也是一刻不停。

家访成效

经过交流，孩子妈妈了解了习惯的重要性，表示会配合老师改掉孩子的不良习惯。

在幼儿园孩子有什么特殊情况我们也跟孩子妈妈交流，经过家园的配合，孩子能短时间的控制自己，但是持续的时间还比较短，需要长时间的引导。

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

了解孩子身体恢复情况。

家访内容

原因：卢夜辰小朋友由于在家一次摔伤，导致内脏损伤，休学在家。

教师分析：

经过近两个月的休养，在老家又由爸爸妈妈照料，卢夜辰的身体应该恢复的差不多了，过了暑假应该可以来园了。

家长分析：

上次去医院复查了，还没有完全恢复好，还需在家静养，不能多动，下学期上学情况还得看下次复查的结果。

家访成效

经过此次家访，了解了卢夜辰小朋友身体的恢复情况，对下学期的来园情况有了一定的了解，提醒家长注意照顾好孩子，在孩子身体允许的情况下再来园。