地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《漂亮的夏装》

提供各种夏天衣服的轮廓图，让幼儿进行涂色。

益智区

提供提供较大的塑料串珠、木珠玩具，用粗细不同的吸管剪成的塑料串管。引导幼儿初步学习有规律地串珠。

阅读区

本周提供的绘本：《太阳想吃冰激凌》

提供绘本，让幼儿说说故事中的太阳怎么了，为什么想吃冰激凌。

生活区

提供袜子、衣服图片、晾衣架、收纳盒等，引导幼儿学习用夹子夹衣服进行晾晒。

建构区

提供不同的低结构的自然材料，让幼儿自主拼搭。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《萌萌哒》、《粗心的小画家》等。

户外混龄游戏：娃娃家、大型滑梯、建构区等自选游戏。

集体分享

话题与内容：

1. 快快乐乐过暑假

2. 试一试

3. 走迷宫

幼儿经验

建构分析

在进行区域游戏时，部分幼儿能按要求摆放材料来进行游戏。但是游戏过程中，总有小朋友打报告，说某某某怎么样，这方面还需老师指导教育。

重点关注

的幼儿

1. 何继冉小朋友最近下午吃点心时不定心，总是小手撑着头不吃，一直要老师提醒。

2. 夏天梅雨天来了，雨水比较多，提醒幼儿散步时不要踩到水坑。