家访教师

胡萍

家长签名

家访目的

让幼儿能够注意卫生，爱干净

家访内容

原因：日常不爱卫生，喜欢跪在或者趴在在地上捡东西。 

教师分析：

潘承凯小朋友在园表现良好，上课也很认真，平时比较好动好玩，和小朋友们相处的也很好，但是在户外活动时，凯凯总是习惯跪在地上，或者趴在地上，捡地上的一些小树叶，小石头，这样导致孩子的衣服总是会脏，而且用脏脏的小手去揉眼睛，去放到嘴巴里，也不卫生，老师也多次和小朋友说不能这样做，孩子当时记住了，第二天又忘了，希望家长配合老师，规范孩子的日常习惯，让孩子养成讲卫生习惯。

家长分析：

妈妈说，平常爸爸妈妈比较忙，孩子大多数是自己玩，在家里也喜欢趴在地上玩玩具，以后妈妈会多陪伴孩子，在日常生活中会提醒孩子注意卫生习惯，让孩子健康成长。

家访成效

通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，让家长知道孩子应该要学会注意自己的行为规范，做一个干净讲卫生的孩子。

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

改变挑食，不爱吃蔬菜的习惯。

家访内容

原因：挑食，不吃蔬菜。

教师分析：

彭怡梦是个可爱的女孩子，在园表现良好，平时比较乖巧，懂礼貌，但是这个学期，小朋友吃饭比较挑食，每天吃的很少，不爱吃蔬菜，因此我和孩子的家长多比交流，希望家长可以在家多多督促孩子吃饭，不要挑食，这样才有利于孩子健康成长。

家长分析：

孩子妈妈说，平常工作比较忙，孩子都是爷爷奶奶带的，爷爷奶奶比较宠孩子，所以孩子不爱吃的菜就不吃了，最近和老师了解了这些情况，我会注意孩子的吃饭情况，会教育她不要挑食，多吃蔬菜。

家访成效

通过本次家访，孩子能慢慢的吃一些蔬菜，不爱吃水果也会吃一点。孩子只有营养均衡才能健康快乐的成长。

家访教师

胡萍

家长签名

家访目的

让幼儿知道自身的缺点与错误。

家访内容

原因： 遇到困难爱哭，不善于表达。

教师分析：

吴仙露小朋友在园表现很好，和小朋友相处融洽，和老师交流也很有礼貌，但是吴仙露平时情绪不够稳定，遇到困难总会哭，做错事情了，也不会主动承认，也只会用哭解决问题，我和孩子妈妈交流了这个情况，了解小朋友在家也是这样，希望家长能够和老师配合，让孩子更加坚强，遇到困难要会解决困难，而不是哭。家长分析：

孩子在家也是比较爱哭，问她为什么哭她也不说，因为家里孩子比较多，所以也很少去注意孩子的情绪，我们会鼓励她能大胆的交流自己的想法，也希望老师能在活动中多多和她交流。在平时能多对孩子一些关照。

家访成效

家长表示会配合我们的工作，帮助幼儿纠正不良习惯，只有好习惯将来才能去做好各项事情。

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

使孩子养成独立午睡的好习惯。

家访内容

原因：孩子性格活泼好动，在家没有午睡习惯。 

教师分析：

欣妍是个聪明，活泼的小朋友，在日常活动中也很积极主动，大胆的表现自己，语言能力也很好。但是孩子午睡时总是不能安静入睡，需要老师在一旁陪着。

家长分析：

孩子在家也没有午睡的习惯，放假在家总是一直玩手机或者看电视，因为比较贪玩，所以不愿意午睡，以后会减少孩子玩手机，看电视的时间，陪孩子一起午睡，养成午睡的习惯。

家访成效

通过本次家访，家长知道家园共育还是很重要的，只有两方面相互配合，才能培养幼儿的良好习惯。

家访教师

胡萍

家长签名

家访目的

帮助幼儿改掉坏的行为习惯，鼓励幼儿做力所能及的事。

家访内容

原因：游戏活动注意力不集中，喜欢在活动中说话。 

教师分析：

郝华祥是一个聪明，好动的孩子，性格外向，学东西也很快，平时也很喜欢帮助其他的小朋友，是个热心的孩子。总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间，小朋友在游戏活动中注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话。为此，我和郝华祥妈妈进行了一次谈

分析：

孩子妈妈说平常工作很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长。

家访成效

通过和家长交流，家长认识到孩子还是需要老师和家长长期的关注与教育，只有家园共同配合才能把孩子培养好。