地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

提供记号笔、纸、西瓜图片等，引导幼儿学习画西瓜，并图上间隔的颜色。。

益智区

提供夏季的蔬菜、水果等图片，引导幼儿用点计数。

阅读区

提供与夏天有关的图片，引导幼儿交流，了解夏天。

生活区

提供小毛巾、小水桶等，鼓励幼儿学习洗毛巾并拧干的技能。

建构区

提供自制树、树枝、奶粉罐等低结构材料材料，引导幼儿搭建马路，练习平铺和垒高。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《彩虹味的糖》《你看我可不可爱》《无敌小可爱》等

户外游戏：大型滑梯、沙地、创意空间、乖乖宝贝等自选游戏

集体分享

话题与内容：               

1. 夏天

2. 洗手帕

3. 比长短

4. 小花伞

5. 下雨的时候

幼儿经验

建构分析

1. 通过两周有关六一儿童节的活动，幼儿知道了六一儿童节是自己的节日，能用自己喜欢的方式设计节日的装饰用品，度过了一个愉快地节日，初步感知、体验了成人的关心和爱护。

2. 本周将进入有关夏天的活动，通过相关的活动，了解、感知夏天的特征。

重点关注

的幼儿

韩忠睿小朋友在一日生活各方面速度都很快，但是也体现了孩子缺乏耐心，完成的不够细致，需要通过有效的方式培养孩子的耐心，引导孩子更细致地完成各项任活动。