地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《彩色花环》

提供各色彩纸、剪刀、双面胶等材料，让幼儿制作彩色花环。

益智区

走迷宫：提供纸盒、纸板拼的迷宫，选择正确的路到达终点。

阅读区

本周提供的绘本：《我能行》

这个故事讲了一件什么事？里面主要讲的是谁呢？

生活区

切水果：提供各种可粘连的水果玩具、水果刀、果盘，幼儿学习用水果刀将水果切开。

建构区

提供木头积木、泡沫积木等材料，让幼儿运用各种材料进行搭建。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《黑桃A》等。

户外混龄游戏：沙池区、投掷区、美术区、音乐区等自选游戏。

集体分享

话题与内容：

1.好吃的西瓜

2.好玩的皮球

3.六一儿童节

4.快乐六一儿童节

幼儿经验

建构分析

1. 赵颖在游戏中不能和同伴友好游戏，有争抢的现象，还需老师指导。

2. 有个别小朋友在建构区玩雪花片，玩的时候把雪花片拿出了很多，收玩具时收拾了很久，我让他们思考找找原因，最后想起了是玩具拿了很多，没有想到用多少拿多少。

重点关注

的幼儿

双胞胎在我们班里动手能力非常强，每次老师准备新的游戏材料，这个游戏需要动脑筋想办法才能成功。他们兄弟两个拿到玩具能够玩很长时间，直到收区域的音乐响起来还十分有兴趣，但是其他小朋友去玩的时候就不定心。