地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《礼物盒》

提供各色彩泥、泥工板、模具等材料，让幼儿制作礼物盒。

益智区

找不同：提供图片，让幼儿圈出图片中不同的地方。

阅读区

本周提供的绘本：《做快乐的自己》

通过绘本图片，说说图片上的人物是怎样找到快乐的自己呢。

生活区

有穿项链：提供提供绳子、吸管、纽扣等，让幼儿尝试穿项链。

建构区

提供大小雪花片、纸杯，供幼儿自主探索拼搭。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《快乐牛仔》等

户外混龄游戏：大型滑梯、自选材料区、攀爬区、音乐区、娃娃家等自选游戏。

集体分享

话题与内容：

1.快乐的六一

2.邮递员

3.有趣的小风车

4.小熊看戏

5.节日的布置

幼儿经验

建构分析

益智区新提供了找不同的游戏材料，小朋友对这个游戏材料很有兴趣，每天都有小朋友进去玩，但是玩一会儿就不想玩了，选了其它游戏材料。原来是觉得太难找了，就不想玩了，对于这样的情况，老师可以准备一些简单的图案让小朋友找，增强孩子们的自信心，后面再加大难度，这样小朋友就更有自信了。

重点关注

的幼儿

杨艺宁小朋友在班里一向很有礼貌，很讨人喜欢。最近发现午睡时很难入睡，在床上翻来覆去的，在老师的陪伴下有所改正。