地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

提供彩纸条、胶棒，引导幼儿学习将纸条串成圈连接起来做成彩链，装饰节日的教室。

益智区

投放实物卡，引导幼儿熟悉5以内的数序，按数目由少到多地排列物体。

阅读区

投放小朋友庆祝六一儿童节的图片，引导幼儿根据画面内容进行交流讲述。

生活区

提供各种线、奶瓶，引导练习将线绕到奶瓶上。

建构区

提供各种大小、各种形状的积木,引导幼儿用围合、垒高的方法建高楼。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《彩虹味的糖》《你看我可不可爱》《无敌小可爱》等

户外游戏：大型滑梯、沙地、创意空间、乖乖宝贝等自选游戏

集体分享

话题与内容：               

1.有趣的小风车

2.节日的布置

3.小熊看戏

4.快乐的六一

5.邮递员

幼儿经验

建构分析

1. 经过几周的活动，幼儿初步了解了眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手和脚的作用及保护方法，能愉快地用六个好宝贝进行游戏，但是在游戏中幼儿不能用自己的语言完整地表达自己的感受，语言表达能力还有待提高。

2. 本周开始幼儿将在活动中感受六一儿童节的愉快气氛，并在老师的帮助下装饰、打扮活动室。

重点关注

的幼儿

马辰汐小朋友各方面都表现的很突出，但是在活动中孩子缺乏自己的想法，经常是重复其他小朋友的想法，需要引导幼儿自己思考，表达自己与他人不同的发现。