地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

提供大小不同的海绵印章、各色颜料、操作纸，引导幼儿用提供的材料进行印画。

益智区

投放石头、铁皮盒，引导幼儿合作根据声音辨别投入石头的数量。

阅读区

投方洞洞拉拉书《超级运动会》，引导幼儿拉一拉图片认认说说是什么运动，并进行模仿。

生活区

提供各种可粘连的水果玩具、水果刀、果盘，引导幼儿学习进行配对、切水果游戏。

建构区

提供软体多功能拼插积木、底版，引导幼儿拼插出自己想象中的物体。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《牛仔很忙》、《爱我你就抱抱我》、《你笑起来真好看》等

户外游戏：大型滑梯、沙地、创意空间、乖乖宝贝等自选游戏

集体分享

话题与内容：               

1.小鼻子真灵

2.小狗守铃铛

3.变得一样多

4.美丽的手帕

5.小青蛙听故事

幼儿经验

建构分析

1. 幼儿在活动中能根据声音辨别5以内的物体数量，同时了解了耳朵的作用；对不同的乐器声产生了浓厚的兴趣，平时在游戏中会用乐器进行一些节奏游戏，但是节奏不稳定，可以利用图谱帮助幼儿稳定节奏。

2. 本周进一步引导幼儿认识鼻子，了解更多五官的作用和保护方法。

重点关注

的幼儿

张忠杰小朋友在活动中不善思考，缺乏自己的想法，不愿在集体中进行交流，需要在平时的游戏活动中多与之交流，肯定其想法，提高自信心。