1. 理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细心、负责的工作态度。

2. 能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。

3. 了解谜语的基本特征，学习自编谜语。

4. 感受劳动音乐的有力，用歌唱及打击乐等形式表现音乐的力度变化。

5. 认识人民币元、角、分，能说出它们的单位名称，会兑换1元以内的纸币。学习理解10的不同组成、分解关系，并能进行加减运算。

6. 学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作。

7. 在户外活动中，通过骑小车、接球及锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。

二、活动内容：

第一周（4.23—4.28）

第二周（5.4—5.6）

第三周（5.8—5.12）

1. 语言：编谜语

2. 数学：认识人民币

3. 语言：长大了做什么（诗歌）

4. 音乐：小鼓手（音乐）

5. 美术：我的理想（绘画）

6. 综合：我们爱劳动

1. 美术：服装设计师

2. 社会：各种各样的职业

3. 音乐：小海军（歌曲）

1. 数学：分类统计

2. 语言：动物职业介绍所（故事）

3. 音乐：捏面人（歌曲）

4．美术：梦（欣赏）

5．社会：我喜欢的游戏

三、环境资源

1. 根据幼儿园所处社区选择邮局、研究所、军营等，请相关的工作人员接受幼儿的采访，并为幼儿介绍他们的工作，并将活动照片、图片、文字布置在班级单元墙中。

2. 布置班级“才干墙”，启发幼儿树立自己的理想，帮助幼儿正确表达自己长大后想做怎样的工作，并支持幼儿自我服务和为集体做些力所能及的公益劳动。

3. 与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计并制作各种工具、物品，布置图片、照片展览等。

4. 晨谈时，引导幼儿聊一聊自己最喜欢的职业，说一说理由；提醒幼儿在跟父母外出游玩时，注意爱护自然环境，不随意采摘花草，不践踏草坪，做举止文明的小朋友。

5. 引导幼儿用绘画等形式给爸爸妈妈写封信，表达自己的想法和意愿。

6. 离园前，能将自己的个人物品摆放整齐，将玩具和小椅子收回原处并摆放整齐。

四、区域活动

建构区： 美丽的城市：引导幼儿观察图片，能和同伴协商搭建一座新城市，引导幼儿有创意地设计高楼或高架桥等。鼓励幼儿尝试盖出更高的楼，注意保持平稳。并能和同伴共同构建。

阅读区：各行各业的人们：收集不同行业人们的工作图书，自由翻阅，了解各行各业人们的工作，并积极与同伴交流自己的认识。

美工区：服装设计师：收集废旧报纸、挂历纸、颜料以及各种光盘、果奶瓶等，尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装。

五、节日活动

 5月1日 劳动节   5月4日青年节   5月14日母亲节