地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

提供不同的脸型操作纸，引导幼儿在正确的位置添画五官及不同的发型。

益智区

投放“小熊相片”，引导幼儿合作玩“找相同”游戏。

阅读区

投入故事《调皮的小老鼠》的图片，引导幼儿用方位词说一说“老鼠在哪里”。

生活区

提供手、吸管、剪刀等材料，引导幼儿练习用剪刀剪指甲。

建构区

提供各种大小、各种形状的积木,引导幼儿用围合、垒高的方法建高楼。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《爱我你就抱抱我》、《你笑起来真好看》、《小哪吒》等

户外游戏：大型滑梯、沙地、创意空间、乖乖宝贝等自选游戏

集体分享

话题与内容：               

1.饼干歌

2.听一听，数一数

3.听一听

幼儿经验

建构分析

1.幼儿在游戏活动中了解了眼睛的外形特征和简单的功能，学习用方位词表达位置关系，同时认识了圆形、三角形、正方形等图形，并且尝试找到同样的图案，游戏中发现个别幼儿的语言表达还不完整，反应能力还有待提高。

2.本周继续引导孩子认识耳朵，了解耳朵的作用和保护方法，并尝试辨别不同的声音。

重点关注

的幼儿

蒙元浩小朋友语言表达能力、社会交往能力都比较强，但是在数学认识方面比较弱，特别是在理解数和数量方面，能手口一致地数数，但是不能正确说出总数，需要教师、家长在生活中潜移默化去引导，帮助幼儿逐渐理解数概念。