地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《海底世界》

提供海底世界轮廓图、油画棒等材料，让幼儿进行涂色。

益智区

走迷宫：提供纸盒、纸板拼的迷宫，选择正确的路到达终点。

阅读区

本周提供的绘本：《我能行》

这个故事讲了一件什么事？里面主要讲的是谁呢？

生活区

切水果：提供各种可粘连的水果玩具、水果刀、果盘，幼儿学习用水果刀将水果切开。

建构区

提供木头积木、插塑积木等材料，让幼儿运用各种材料进行搭建。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《牛仔很忙》等。

户外混龄游戏：沙池区、投掷区、美术区、音乐区等自选游戏。

集体分享

话题与内容：

1.听一听

2.饼干歌

3.听一听，数一数

幼儿经验

建构分析

1. 教师提供了图画轮廓纸后，小朋友对涂色的兴趣更浓厚了，但是在涂色时总会把颜色涂到外面去，提醒后有所进步。

2. 小班孩子特别喜欢玩积木，但是总有部分孩子在玩得时候不爱惜玩具，把积木敲敲打打的，积木掉了都不知道捡起来。

重点关注

的幼儿

自从上小班后，双胞胎兄弟俩的进步很大，但是在卫生方面有所欠缺，特别是剪指甲，每周检查总会查到他们两个没剪。