地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《比萨斜塔》

提供：彩纸、剪刀、铅画纸、记号笔、固体胶，幼儿将色块组合后进行线描画创作。

科学区

提供：红黄蓝水粉颜料、调色盘、排笔、水桶，幼儿根据图示进行调色游戏。

阅读区

本周提供的绘本：《春天的兔子》

提供：通过故事，了解生命的诞生需要一个过程，以及各种事物都有不同的特点。

益智区

提供：瓶盖、操作卡，幼儿选择一种瓶盖进行轮流移动，小鸟抓到虫子算赢。

生活区

提供：卷纸芯、打洞器、彩色习惯、剪刀，幼儿按照规律进行穿洞编织游戏。

建构区

提供：鸡蛋托、奶粉罐、纸杯、冰棍棒，幼儿利用材料进行欢乐城堡的搭建。

室外

本周提供的音乐：

局部：提供《蓝色多瑙河》、《梦中的婚礼》做室内活动的背景音乐。

本周推荐的活动：小小杂技员、体操运动员、百变金箍棒、石头剪刀布等。

集体分享

话题与内容：

1. 10的组成和加减

2. 山坡哪儿去了

3. 歌唱春天

4. 美丽的小区

5. 我们周围的环境

幼儿经验

建构分析

1. 《指南》动作发展目标2中指出幼儿要具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，我们在户外活动区域设置攀爬架的游戏项目，幼儿对于这种活动非常的感兴趣，都愿意尝试体验。

2. 大班幼儿已经能够在不断的尝试错误的情况下，进行修正调整，在户外运动中，小朋友都可以在一次次的尝试中总结经验，调整自己的运动，更好地完成游戏。

重点关注

的幼儿

1. 董佳萱小朋友经过两个月左右的时间已经慢慢适应了新幼儿园、新老师、新伙伴的环境，上学也不再哭闹，就是平时爱和韦梦婷讲话，在集体活动中也是讲个不停。

2. 韦梦婷小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好，平时很有礼貌，这个学期老是学一些不好的动作，不怎么会分辨好坏，喜欢就学，就模范。不过学习那方面还是不错的，但是写字方面和画画还是没什么进步，这方面需要加强。