地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

提供淡蓝和深蓝两种油画棒，小鸟的图片，引导幼儿用双色平涂的方法表现蓝天。

益智区

投放三角形、正方形、圆形等图形，引导幼儿将一样的图形分类放一起。

阅读区

投入绘本《有趣的动物园》，引导幼儿观察图画，用简单的语言说说动物的特征及发生的一些趣事。

生活区

提供各种垃圾图片，在图片反面画上颜色标记，引导幼儿根据颜色标记来给垃圾分类。

建构区

增加较大的泡沫积木，引导幼儿运用各种材料进行组合、拼搭。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《我真的很不错》、《你笑起来真好看》、《小哪吒》等

户外游戏：大型滑梯、沙地、创意空间、乖乖宝贝等自选游戏

集体分享

话题与内容：               

1. 小熊拍照

2. 找小猫

3. 一样的放一起

4. 亮眼睛

5. 调皮的小老鼠

6. 听音乐找乐器

幼儿经验

建构分析

1.通过三周的活动，大部分初步产生了积极的自我体验，知道自己的性别、属相和喜欢的活动，初步感知自己是独特的。喜欢与同伴交往，逐渐养成了有礼貌、爱劳动的习惯。还有个别幼儿还需要教师、父母的引导。

2.本周开始带领孩子们认识我们身上的六个好宝贝：眼、耳、口、鼻、手、脚。引导幼儿去了解它们的作用和保护方法。

重点关注

的幼儿

董艺涵小朋友这学期各方面的速度都加快了，但是在活动中不够专注，容易被外界的事物所吸引，需要与家长沟通，通过家园合作，有效地提高幼儿的专注度。