地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《好吃的点心》

提供彩泥、泥工板、模具等材料，让幼儿用团、搓、压的方法制作各种点心。

益智区

走迷宫：提供纸盒、纸板拼的迷宫，选择正确的路到达终点。

阅读区

本周提供的绘本：《我能行》

这个故事讲了一件什么事？里面主要讲的是谁呢？

生活区

切水果：提供各种可粘连的水果玩具、水果刀、果盘，幼儿学习用水果刀将水果切开。

建构区

提供木头积木、泡沫积木等材料，让幼儿运用各种材料进行搭建。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《牛仔很忙》等。

户外混龄游戏：沙池区、投掷区、美术区、音乐区等自选游戏。

集体分享

话题与内容：

1. 我来夸夸你

2. 打电话

3. 表情歌

4. 有趣的面具

5. 好吃的点心

幼儿经验

建构分析

1. 有个别幼儿在游戏中不能和同伴友好游戏，有争抢的现象，还需老师指导。

2. 潘鸿博、孙翊辰和陈梦瑶这3个小朋友在建构区玩积木，玩的时候把玩具都混合在一起，地面上铺满了玩具，收玩具时收拾了很久，我让他们思考找找原因，最后想起了是玩具拿了很多，没有想到用多少拿多少。

重点关注

的幼儿

聂子凡小朋友是一个比较调皮、贪玩的小朋友，最近吃饭比以前好很多，吃的又快又好。但是不够讲卫生，流鼻涕时用袖子擦，经过教育有所改善。