地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

提供各种形状的“饼干”，引导幼儿练习涂色、使用剪刀剪“饼干”。

益智区

提供动物拼图，引导幼儿按下肢、身体、头部的顺序就行游戏。

阅读区

本周提供的绘本：《我自己能行》

引导幼儿观察画面，了解故事内容，相信自己可以做好每一件事。

生活区

提供衣服、裤子，引导幼儿学习叠衣裤。

建构区

提供纸盒、自然物等材料，引导幼儿运用纸盒、自然物等各种材料进行创造性的搭建活动。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《粗心的小画家》等

户外游戏：大型滑梯、沙地、创意空间、乖乖宝贝等自选游戏

集体分享

话题与内容：               

1. 请你跟我这样做

2. 我是人

3. 自画像

4. 谁长得高

幼儿经验

建构分析

1. 幼儿游戏的自主性、规则意识都增强了，在这基础上结合活动增加了一些游戏材料，幼儿对这部分材料产生了很强的游戏兴趣，但是在游戏过程中对游戏方法不是很清晰，需要一些时间去探索。。

2. 随着天气转暖，衣物的减少，幼儿的自理能力有了明显的提高，但是大部分幼儿衣物整理的不是很到位，还需我们教师进一步的指导和帮助。

重点关注

的幼儿

钱思雨小朋友语言表达能力很强，但是理解能力、动手能力还需努力，需要家园的共同努力。