地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《彩色的花朵》

提供：基础色超轻黏土、工具，幼儿根据提供的调色表进行黏土调色并制作不同形态的花朵。

科学区

提供：泡泡机、电池、线路板、记录表、记号笔，幼儿接通电池使泡泡机运作，进行记录。

阅读区

本周提供的绘本：《电灯亮起来了》

提供：通过故事，幼儿了解雨水发电、水轮机转动发电等一系列科学知识。

益智区

提供：绿色方格图形纸若干、黄色方格A4纸地板，幼儿进行铺草坪的游戏。

生活区

提供：人偶娃娃、串珠，幼儿根据色彩搭配规律，进行项链制作，装扮娃娃。

建构区

提供：圆柱形纸筒、鸡蛋托、网格积木等，幼儿利用材料进行航天站的搭建。

室外

本周提供的音乐：

局部：提供《土耳其进行曲》、《致爱丽丝》做室内活动的背景音乐。

本周推荐的活动：羊羊大练兵、植物大战僵尸、穿越烽火线、孙悟空种桃树等。

集体分享

话题与内容：

1. 比一比，算一算

2. 大自然的话

3. 咱们工人有力量

4. 交通工具

5. 小小发明家

幼儿经验

建构分析

1. 教师对于幼儿的探索行为应该给予支持，帮助幼儿通过多种方法，获得关于昆虫的相关知识，帮助幼儿了解动物与大自然的密切关系。

2. 《指南》中指出善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活的机会，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

重点关注

的幼儿

1. 金江晨小朋友最近开朗很多，集体活动中也会参与讨论，只是个人表演部分需要再多鼓励。

2. 李嘉航小朋友活泼开朗，在户外体育活动中总是很喜欢玩滑板车，经常一个人玩得气喘吁吁不知道休息，也需要在老师的提醒下喝水，所以需要跟他提前说好游戏规则，培养孩子主动休息的习惯。