地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《鸢尾花》

提供：铅画纸、彩色A4纸、超轻黏土、炫彩棒、胶水、剪刀，幼儿根据步骤完成作品。

科学区

提供：干花、放大镜、镊子、记录表、记号笔，幼儿观察花朵的形状、纹路，进行记录。

阅读区

本周提供的绘本：《兔子先生的菜园子》

提供：通过故事，幼儿了解友谊的重要性和分享的含义。

益智区

提供：飞行棋、棋谱、棋盒、记录纸、笔，幼儿根据游戏规则，和伙伴进行飞行棋游戏并记录输赢情况。

生活区

提供：人偶娃娃、串珠，幼儿根据色彩搭配规律，进行项链制作，装扮娃娃。

建构区

提供：纸板、小型木质积木、塑料积木等，幼儿利用材料进行春天花园的搭建。

室外

本周提供的音乐：

局部：提供《小步舞曲》、《紫竹调》做室内活动的背景音乐。

本周推荐的活动：小猴子过河、勇闯独脚果园、勇敢的小兵、蹲撑跳等。

集体分享

话题与内容：

1. 打保龄球

2. 弟弟看天空

3. 朋友来跳舞

4. 奔马图

5. 欢乐大迷宫

幼儿经验

建构分析

1. 兴趣是最好的老师，孩子们在探索活动中很积极，很认真，利用老师提供的材料，能自由创造发挥，思维活跃，想象丰富。以后在投放区域时，可以给孩子们投放1-2种辅助材料，以便孩子们在玩的时候，可以进行多种形式玩。

2. 为幼儿创设良好的条件，降低攻击性行为的发生，还要为幼儿努力营造一个宽松、民主的心理环境，让幼儿能愉快的接受老师、同伴的建议，使儿童形成正向情绪和经验，善待他人。

重点关注

的幼儿

1. 费蕊小朋友最近的饭量比之前多了一些，但是相较其他小朋友还是量比较少的，小馄饨比较爱吃，能吃两碗，需要耐心引导鼓励孩子不挑食、偏食。

2. 蒋焓羽小朋友最近对绘本故事比较感兴趣，喜欢跟小朋友们分享，可以在晨圈过程中邀请她与其他小朋友分享。