地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

提供粘土、颜料、彩纸、自然材料等，幼儿自主想象，创造性地表现物体形象。

益智区

提供各种自然材料，自主探索按规律、按数、按大小摆放，并用绘画的形式记录自己的游戏。

阅读区

本周提供的绘本：《我的地图书》

引导幼儿发现图画的魔幻力量，喜欢用涂涂画画的形式表达自己的发现和感受。

生活区

提供勺子、自制巧克力豆、蛋糕模型，练习正确使用勺子。

建构区

提供各种形状的积木、罐子、树枝、果壳等，自主设计、搭建我们的幼儿园。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《甜心小宝贝》《牛仔很忙》等

户外游戏：大型滑梯、沙地、创意空间、乖乖宝贝等自选游戏

集体分享

话题与内容：               

1. 拔萝卜

2. 好妈妈

3. 我的家

4. 领带

5. 一家人

幼儿经验

建构分析

1. 经过几周的适应，幼儿能自主选择游戏，但是还有个别幼儿每天来园就只坐在自己固定的位置上进行游戏，还需鼓励其选择其它区域进行游戏。

2. 游戏过程中幼儿的规则意识逐渐建立了起来，但是长时间的游戏后使材料整理产生了一定的难度，需要在游戏的过程中经常提醒幼儿随拿随放，保持区域的整洁。

重点关注

的幼儿

张一谭每天早上来园都很晚，而且还会闹情绪，一段时间的适应下来还是如此，需与父母了解一下情况，平时在园多鼓励表扬孩子，逐步让他喜欢上幼儿园。