地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《项链》

提供各色彩纸条、胶棒等材料，让幼儿粘贴彩色长条后围成圈做项链。

益智区

拼拼乐：提供动物形象的拼图，让幼儿根据图案进行拼图。

阅读区

本周提供的绘本：《小小猫和小小鱼》

提供舒适、温馨、富有童趣的阅读环境，鼓励幼儿自由阅读。

生活区

袜子配对：提供各种袜子图片，根据图片上的花纹、颜色，让幼儿尝试给每一只袜子配对，然后用夹子夹起来。

建构区

提供纸杯、木制积木，供幼儿自主探索拼搭。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《黑桃A》等。

户外混龄游戏：大型玩具、投掷区、沙池区、音乐区等自选游戏。

集体分享

话题与内容：

1.小熊醒来吧

2. 妈妈真爱我

3. 我的好妈妈

4. 这是我的家

5. 给妈妈做礼物

幼儿经验

建构分析

1. 殷腾飞、殷腾达这对双胞胎口语表达不是很清楚，平时在班里和别人交流的不多。但是很聪明，玩区域游戏时很有耐心，能够很长时间玩一种玩具，而且玩得很好。

2. 何继冉小朋友在建构区玩积木不够定心，玩一会儿就把玩具放在一边，去拿别的玩具，在老师的提醒下有所改善。

重点关注

的幼儿

封智恩小朋友是一个比较活泼的小朋友，爱玩、也爱交朋友，很让人喜欢。但是排队时有点贪玩，不认真。