地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《雪人跳舞》

提供：白纸小圆片、彩色纸、剪刀、固体胶、马克笔等，幼儿利用材料进行雪人的创作。

科学区

提供：热水、杯子、温度计、记录表、记号笔，幼儿想办法让热水变凉，观察度数并记录。

阅读区

本周提供的绘本：《冬眠旅馆》

提供：通过故事，幼儿知道冬眠并不是简简单单的睡觉，了解动物冬眠的准备和面临的危险。

益智区

提供：拼图、按铃，幼儿两两进行比赛，先完成的先按铃，谁先完成即为胜者。

生活区

提供：自然材料、麻绳、纸板，幼儿制作编织用的底板，麻绳作为网格，用自然材料进行纵向、横向的编织。

建构区

提供：大型枫叶、白色树枝、白色鹅卵石、牡蛎壳等，幼儿利用提供的材料进行冬日场景搭建。

室外

本周提供的音乐：

局部：提供《冬眠的小熊》、《雪花飘》做室内活动的背景音乐。

本周推荐的活动：超级压路机、圈圈乐、锥筒小车、好玩的滑梯等。

集体分享

话题与内容：

1. 看图编题

2. 打雪仗

3. 堆雪人

4. 剪窗花

5. 小雪花

幼儿经验

建构分析

1. 幼儿在科探区选择的内容基本都集中在有精美工具的项目，对于低结构材料的选择比较少，探索积极性不是特别高，已经储备的知识经验比较有限。

2. 幼儿在进行核桃树枝美工作品的创作时，用壳当蘑菇伞盖，树枝当伞柄。这是之前用鸡蛋托材料的一种迁移，只是替换了材料。

重点关注

的幼儿

1. 钱恬恬小朋友小朋友进入大班以来，胃口变大了不少，基本没有挑食偏食的习惯。就是在吃饭时需要注意保持桌面、衣服的干净整洁。

2. 肖紫彤小朋友在活动中积极思考，基本上每次晨圈她都会有自己的思考，能够主动去帮助一起游戏的其他孩子。