地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《好看的饼干》

提供彩泥，尝试用搓、压等技能制作不同形状的饼干。

益智区

喂娃娃吃饭：提供动物形象的塑料纸盒、塑料小积木、海绵块、小勺子等，让幼儿可以用勺子舀“食物”，喂小动物吃饭。

阅读区

本周提供的绘本：《我长大了》

提供舒适、温馨、富有童趣的阅读环境，鼓励幼儿自由阅读。

生活区

垃圾分类：提供各种垃圾图片，在图片反面画上颜色标记，让幼儿根据颜色标记来给垃圾分类。

建构区

提供纸杯、纸盒，供幼儿自主探索拼搭。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《我真的很不错》、《你笑起来真好看》、《小哪吒》等。

户外混龄游戏：大型器械去、沙池区、攀爬区、自选材料区、投掷区、烧烤区、科探区等自选游戏。

集体分享

话题与内容：

1. 我会问早，我会说再见              

2. 我能，我会                       

3. 好看的饼干                         

4. 我们班的游戏区

5. 大的和小的  

6. 碰一碰

7. 搭积木

幼儿经验

建构分析

1. 小朋友已经尝试参与各项自主游戏中，但是部分幼儿的自主意识还有待提高，需要进一步引导。

2. 幼儿在游戏时兴趣很浓厚，但在游戏中有争抢的现象，还需教师给予指导。

重点关注

的幼儿

1. 郭佳悦小朋友入园后，各方面表现都很不错，能和同伴友好游戏、相互合作。但有尿床现象，我们将及时与家长沟通，午睡中叫她起来如厕，避免尿床现象发生。

2. 何继冉小朋友活泼好动，吃饭有挑食现象，我们会耐心引导，让他了解各种食物的营养价值，分餐时适量，改善挑食现象。