地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

提供树叶、画笔、颜料等，引导幼儿进行围绕落叶进行创作。

益智区

投放不同的树叶，引导根据颜色、形状进行分类。

阅读区

本周提供的绘本：《1、2、3，到动物园》

引导幼儿认一认书中的动物及数量，引导幼儿发现动物数量与车厢的关系。

生活区

提供袜子、晾衣架，引导幼儿进行袜子配对。

建构区

增加落叶、树枝、果实等材料，引导幼儿运用各种材料进行拼搭。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《小哪吒》《牛仔很忙》等

户外游戏：大型滑梯、沙地、创意空间、乖乖宝贝等自选游戏

集体分享

话题与内容：               

1. 秋天是什么样的

2. 多彩的树叶

3. 我给树叶排排队

4. 秋叶飘呀飘

5. 我和落叶跳舞

幼儿经验

建构分析

1. 幼儿尝试了撕纸、拓印、涂色等绘画活动，发现部分幼儿涂色扔不能涂均匀，还需多练习。

2. 幼儿表达能力逐渐提高的同时，交往能力也越来越强，但是交往过程中问题也越来越多，需要帮助幼儿提高解决问题的能力。

重点关注

的幼儿

苏士畅小朋友是一个比较内向的小朋友，语言表达能力不是发展的很好，需要多鼓励，给予更多的表达机会。