地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

提供蔬菜、颜料，引导幼儿进行创作花布。

益智区

投放绒球、鸡蛋托等，引导观察按题卡进行摆放。

阅读区

本周提供的绘本：《吃掉黑暗的怪兽》

引导幼儿一页一页翻书，说说书上画了什么。

生活区

提供衣服、裤子，引导幼儿学习叠衣裤。

建构区

增加薯片罐、奶粉罐等材料，引导幼儿运用各种材料进行搭建。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《小哪吒》《牛仔很忙》等

户外游戏：大型滑梯、沙地、创意空间、乖乖宝贝等自选游戏

集体分享

话题与内容：               

1. 我来记录

2. 做花布

3. 喂喂小动物

4. 快乐的小鸡

5. 我喜欢的颜色

幼儿经验

建构分析

1. 已经进行过几次颜色游戏，部分幼儿仍然不能辨别，本周继续进行一些颜色游戏，巩固幼儿对颜色的认识。

2. 经过近两个月的活动，尝试了涂色、撕纸、泥工等，幼儿的表现能力有了一定的提高，本周尝试印画，进一步激发幼儿的艺术创造兴趣。

重点关注

的幼儿

陆杨柔淑小朋友各方面表现的都很不错，但是最近情绪有点低落，特别是不愿意进行户外游戏，需要与家长沟通，找到孩子情绪变化的原因，引导幼儿进行各项活动。