地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

提供橙色、黄色、红色等具有秋季特征的颜料、彩纸、黏土等，引导幼儿创作具有秋季特征的作品。

益智区

投放简单的动物、蔬菜等拼图，引导幼儿通过观察，发现特征，进行拼图。

阅读区

本周提供的绘本：《拼拼凑凑的变色龙》

引导幼儿一页一页翻书，说说书上画了什么。

生活区

提供健康的牙齿和蛀牙，引导幼儿感知有营养的食物能让牙齿又白又亮，；垃圾食品会蛀牙。

建构区

提供雪花片，引导幼儿通过插片，创造不同的造型。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《小哪吒》《我真的很不错》等

户外游戏：大型滑梯、沙地、创意空间、乖乖宝贝等自选游戏

集体分享

话题与内容：

1. 我会刷牙                 

2. 我和红黄绿做游戏

3. 跟着太阳的花

4. 我爱吃水果

5. 有趣的跳跳糖

幼儿经验

建构分析

1. 幼儿了解了各区域的游戏内容，但是部分幼儿游戏规则意识不足，还需在游戏中加强引导。

2. 幼儿具备了一定的自理能力，比如拉袖子、脱衣服，但是在穿衣服、裤子的整理上还需多练习、锻炼。

重点关注

的幼儿

1. 蒙元浩小朋友比较调皮，喜欢去招惹其他小朋友，时常被别的小朋友弄哭，通过与家长沟通，希望与家长一起改掉孩子的这种行为。

2. 韦心柳小朋友比较活泼，爷爷奶奶照料的比较多，缺乏一定的规则意识，通过与爸爸沟通，希望爸爸多关注幼儿，增强幼儿的规则意识。