地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《白雪红墙》

提供：牛皮纸、硬纸板、画笔、马克笔、颜料、牙刷、废旧筷子等，幼儿利用材料进行创作。

科学区

提供：松果、水杯、滴管，幼儿观察松果遇水后会产生怎样的现象。

阅读区

本周提供的绘本：《爷爷的牙，我的牙》

提供：幼儿分享阅读故事，欣赏爷孙两个因为“掉牙”而产生的趣事。

益智区

提供：百变表情套装，幼儿了解游戏的规则，能一对二进行拼图比赛。

生活区

提供：bb夹、彩色丝带、布基胶、剪刀、皮尺等，幼儿利用材料给夹子缠绕丝带，一层一层交叠，经过梳齿的部分方向一致。

建构区

提供：木片、鹅卵石、树枝、玉米棒等，幼儿利用提供的材料，根据自己的设计进行搭建。

室外

本周提供的音乐：

局部：提供《夜空的寂静》、《好冷的冬天》做室内活动的背景音乐。

本周推荐的活动：快活的呼啦圈、骑马揪尾巴、狭路相逢、翻山越岭等。

集体分享

话题与内容：

1. 找规律

2. 转身接物

3. 铃儿响叮当

4. 树

5. 四季的礼物

幼儿经验

建构分析

1. 对于区域投入的自然材料，幼儿不知道可以怎样玩起来，之后欣赏了一些作品后，幼儿开始有兴致的搭建。

2. 幼儿在选择区域的时候，倾向于选那些有新材料的区域，对于一些收集的废旧材料兴趣不是很大，经过几次老师带领手工制作后，孩子开始愿意尝试使用这些材料。

重点关注

的幼儿

1. 杨忠探小朋友最近自主游戏中总是心不在焉，跟父母交流后找到原因，是工作太忙无暇顾及孩子。

2. 张谨怡小朋友不管干什么事情速度都比较慢，天气变冷，她穿脱衣服的速度也是慢慢的，需要经常提醒，以免着凉感冒。