地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《企鹅宝宝》

提供：卡纸、蛋托、纸杯、黏土、废旧成型的黏土块，幼儿利用材料制作企鹅。

科学区

提供：矿泉水瓶、有洞的瓶盖、白纸、脸盆，幼儿观察一瓶水全部滴完时纸上发生的现象。

阅读区

本周提供的绘本：《冬天在这里》

提供：幼儿分享阅读故事，感受冬天的独特风貌、自然万物的变化以及小动物在秋天的活动。

益智区

提供：飞行棋、骰子等，幼儿了解飞行棋的规则，同伴之间有顺序的走。

生活区

提供：镊子、点钻笔、珍珠贴、彩钻、滴胶装饰品，幼儿利用工具对已经绕过彩带的bb夹进行装饰，注意胶水不要使用过多。

建构区

提供：搭建技巧图片、废旧纸盒、蜡笔盒，幼儿利用提供的材料，进行体育馆的搭建。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

局部：提供《四季·冬》、《健康歌》做室内活动的背景音乐。

本周推荐的活动：冰墩墩不墩、跳跳兽、轮胎走绳、让报纸飞等。

集体分享

话题与内容：

1. 健身运动中的自我保护

2. 我们爱跳绳

3. 蹦蹦跳跳身体好

4. 我们爱健身

5. 毛毛和涛涛

幼儿经验

建构分析

1. 美工区提供丰富的便于幼儿取放的材料后，幼儿自主创作兴趣明显提升，需进一步通过作品，将个别经验扩散至全部幼儿。

2. 对于生活区投入的新材料bb夹装饰，由于丝带、钻石等饰品比较细小，需要幼儿幼足够的耐心，可以循序渐进，老师带领着幼儿一起做，积累经验。

重点关注

的幼儿

1. 徐保晨小朋友虽然平时话不多，但是最近我们发现他变得比之前调皮许多，需要老师及时提醒，遵守常规纪律。

2. 杨淑婷小朋友最近比较畏寒，因为个子小小的，也不爱运动，因此，我们在自选活动时间，经常鼓励她去选择自己喜欢的体育锻炼活动。