地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《秋天的树》

提供：纸筒、水果泡沫网、超轻黏土、泥工板、辅助工具，幼儿根据图片进行手工制作。

科学区

提供：碗、海绵，幼儿利用材料进行海绵运水的游戏，发现海绵吸水的特性，并猜测生活中还有哪些材料可以吸水。

阅读区

本周提供的绘本：《一颗莲子的生命旅程》《小猴的出租车》

提供：温馨、舒适的阅读空间，幼儿可以选择喜欢的绘本进行阅读分享。

益智区

提供：花生、毛豆、记录表、记号笔、垃圾篮，幼儿进行猜猜我有几个的游戏，猜测花生或者毛豆里面有几个，写下来并剥开验证。

生活区

提供：花生、碗、木棍，幼儿剥花生，将花生粒放入碗中，用木棍捣碎，制作花生碎，描述花生独特的香气。

建构区

提供：乒乓球、瓶盖、废旧KT板，幼儿先进行搭建计划，然后使用材料根据图纸进行搭建。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

局部：提供《麦田摇》、《大家去郊游》做室内活动的背景音乐。

本周推荐的活动：螃蟹运杯、好玩的绳子、力大无穷、夹包比远等。

集体分享

话题与内容：

1. 怎样分

2. 穿越侏罗纪

3. 小燕子

4. 恐龙蛋

5. 小猴的出租车

幼儿经验

建构分析

1. 孩子对于废旧材料再制作有很大的兴趣，从家里收集了很多的废旧材料，如纸筒、瓶盖、泡沫网等，根据以往经验，孩子能进行简单的再组制作，但是缺乏创新。

2. 上周孩子进行种子粘贴画的创作，能大胆表述种子的特征和用途，利用种子的不同颜色，表现作品，本周我们将在植物角投入种子培育。

重点关注

的幼儿

1. 钱雅涵最近表现得比较调皮，会扔东西，做事情不如之前沉稳，可能是孩子到了大班心思比较多，加上小、中班的时候，老师都是经常夸奖她的，所以有些骄傲了。

2. 王嘉妍穿的衣服不太适应当天温度，进入秋季，经常是一件秋衣加上大棉袄，热了不好脱，本周我们会对家长进行再沟通，给孩子穿适宜的秋装。