地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《艺术插花》

提供：素描纸、记号笔、马克笔、毛根、泡沫板，幼儿根据图片进行手工制作。

科学区

提供：曲别针、细线、磁铁、透明胶带、落叶，幼儿利用材料进行磁铁小实验——落叶跳舞，发现磁铁的奥秘。

阅读区

本周提供的绘本：《秋天的礼物》《一粒种子的旅行》

提供：温馨、舒适的阅读空间，幼儿可以选择喜欢的绘本进行阅读分享。

益智区

提供：彩色数字方格、方块积木，幼儿根据相应的颜色取出对应的数量的积木进行搭建，并进行分享。

生活区

提供：瓶盖胶圈、塑料彩钻、剪刀、热熔胶枪、毛线等，幼儿用材料给芭比娃娃制作发箍，对其进行装扮。

建构区

提供：纸杯、纸板、记号笔、画纸等，幼儿先进行搭建计划，然后使用材料根据图纸进行搭建。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

局部：提供《秋天多么美》、《秋天好》做室内活动的背景音乐。

本周推荐的活动：勤快的农夫、我和绳子做游戏、寻宝奇兵、跳袋鼠等。

集体分享

话题与内容：

1. 比一比

2. 荷花荷花几月开

3. 大家去郊游

4. 美丽的插花

5. 梧桐树寄信

幼儿经验

建构分析

1. 孩子对秋天有了深度的了解，并且能够发现秋天具有代表性的景、物特点，在进行作品创作时，也能够利用多种方式表现秋天的独特性。

2. 上周孩子在生活区发现娃娃的衣服有破损，之后部分孩子对衣服进行修补，大班幼儿小肌肉发展还不完善，制作过程中发现有些困难，动手能力需要提高。

重点关注

的幼儿

1. 赵一航小朋友是一个心思比较敏感的孩子，受到一点挫折就哭，针对他这个情况我们也及时跟他妈妈沟通，给他自信。

2. 杨忠探小朋友是一个比较内向的孩子，有什么事情不太愿意跟老师分享交流。遇到事情都闷在心里。我们及时跟他父母沟通并经常找他聊天，试着改变他。