地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

本周提供的艺术作品：《秋天的植物》

提供：植物盆栽、画笔、水彩颜料、画纸，幼儿观察植物的变化并进行写生。

科学区

提供：显微镜（各种类细胞标本）、记录表、记号笔、酒精湿纸巾，幼儿观察叶片纹路的不同并进行记录。

阅读区

本周提供的绘本：《落叶跳舞》《彩虹色的花》

提供：温馨、舒适的阅读空间，幼儿可以选择喜欢的绘本进行阅读分享。

益智区

提供：天平秤、秤砣、记录纸、记号笔、花生、莲子、红枣等，幼儿进行称重记录，尝试比较几种物品的重量关系，根据规律卡对物品进行排列游戏。

生活区

提供：小娃娃、衣服若干、仿真家具、仿真食物、串珠等，幼儿给娃娃挑选衣服进行穿搭，在自主生成的情境中进行对话表演。

建构区

提供：纸杯、纸板、积木等，幼儿根据自己的设计进行搭建。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区：以欢快的《无敌小可爱》开启游戏活动，以舒缓的《风吹麦浪》提示幼儿休息。

局部：提供《舞动的落叶》做户外活动的背景音乐。

本周推荐的活动：快乐跳绳、夹包跳、攀爬小能手、足球小将、接力赛等。

集体分享

话题与内容：

1. 假期里的趣事

2. 懂礼貌

3. 明亮的眼睛

4. 牙齿好好的为什么要换

5. 愿意倾听

6. 食品袋上的秘密

7. 为什么嘴唇是红色的

幼儿经验

建构分析

1. 大部分幼儿已经会自主选择区域进行活动，但是个别幼儿对于新的游戏模式不熟悉，出现了选择困难，需要帮助引导。

2. 室外游戏的时候，幼儿还是集中在本班老师所在的区域，接下来将对幼儿进行鼓励，能够自行组队去别的区域进行游戏。

重点关注

的幼儿

1. 天气转凉，有部分幼儿有流涕、咳嗽等情况，需提醒他们多喝温开水。戴恒宇小朋友请了一周的病假，回园要注意他在运动时的流汗情况，提醒他注意休息。

2. 董子墨小朋友请了一周事假，由于他是这学期新来的小朋友，本身还不太适应新的集体环境，需要关注孩子重新入园时的情绪状况。