家访教师

万吉

家长签名

家访目的

让幼儿独立解决自己遇到的小问题。

家访内容

原因：作为大班的幼儿，集体荣誉感比较强，喜欢告状。

教师分析：

上了大班以后，总是发现刘子诚小朋友喜欢告状。不管是在户外体育锻炼活动中，还是在室内区域活动时间，刘子诚小朋友遇到一点问题，就喜欢向师告状。可能是孩子现在处于大班的阶段，集体荣誉感增强，对于其他小朋友发生的矛盾，能够有自己的对错判断，且比较依赖老师，所以向老师寻求帮助。

家长分析：

孩子在家也喜欢告状，不管是跟姐姐在一起玩还是跟隔壁的小朋友在一起玩，如果发生矛盾，他第一时间就会来找到爸爸告状。爸爸通常会帮他解决矛盾，因此产生了依赖心理。

家访成效

    通过此次交流，老师和家长一起想了一些办法，希望能帮到孩子：1.教会孩子判断问题的大小，如果是小问题就尽量自己解决，如果实在解决不了再找寻求大人的帮助。2.在孩子之间发生矛盾的时候，家长不要立刻干预，可以在旁进行观察，引导孩子自己进行解决。

瑞莲幼儿园大一班家访记录表

时  间

2022年11月3日

家访幼儿

刘梓瑶

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

培养孩子良好的交往习惯。

家访内容

原因：对于老师不怎么亲近，相较于老师更喜欢和同伴之间的交流。

教师分析：

刘梓瑶是我班一名幼儿，她总是默默无闻，在老师面前表现得像个透明人。遇到什么问题，从来不会寻求老师的帮助，需要借助其他小朋友的嘴巴来向老师“开口”。真要说她性格内向吧，她却总是在休息或者集体活动的时候和旁边的小朋友讲话。

家长分析：

平常爸爸妈妈上班时间卡的比较紧，所以接送孩子的任务就交给了叔叔，孩子可能对于大人没有亲近感。加上弟弟刚出生不久，家里所有大人的注意力都集中在小的那个身上，所以对于刘梓瑶小朋友关注度有所欠缺。

家访成效

通过此次交流，老师和家长一起想了一些办法，希望能帮到孩子：1.在关心家里年纪比较小的孩子的同时，也不要忘记关怀年长的孩子。2.为孩子创造一个舒适温馨有爱的家庭环境。3.爸爸妈妈作为孩子成长过程中的引路人有着不可替代的作用，因此要时刻关注孩子的心理动向，积极参与亲子游戏。

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

让幼儿知道自身的缺点与错误。

家访内容

原因：做事情三分钟热度，没有耐心。

教师分析：

陆雨晗是一个聪明、懂事、有礼貌的孩子，能与小朋友们友好相处，能举手回答老师提出的问题，能按成人指令完成任务，愿意帮助他人做力所能及的事。但是在集中活动时注意力不太集中，喜欢和韦韵晗、丁润哲讲话。

家长分析：   

孩子性格比较活泼好动，做事情没有恒心。带她出去玩的时候也是咋咋呼呼，希望老师能够在平时多多提醒她，平时在家的时候，妈妈会给她安排一些绘画的活动让孩子静静心，但是好像效果并不是很明显。

家访成效

    通过此次交流，老师和家长一起想了一些办法，希望能帮到孩子：1.除了绘画活动之外，可以给孩子安排手工、阅读、听音乐等需要专注力的活动。2.注意劳逸结合，给孩子充分发散精力的机会，消耗过剩的精力。3.老师在活动中经常提醒，对孩子的进步给与赞扬。

瑞莲幼儿园大一班家访记录表

时  间

2022年11月10日

家访幼儿

吕泽桐

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

丰富幼儿的词汇储备，增强幼儿的表述信心。

家访内容

原因：孩子一着急就容易表述不清。

教师分析：

吕泽桐小朋友是一个比较积极乐观、善于思考的小朋友。集体活动中能仔细倾听老师的提问，积极动脑思考，并举手回答问题。但是他经常因为着急说话而表达不连贯。

家长分析：

    孩子在家也是这样，一着急说话就会拖拖拉拉，口齿不清。平常跟他交流就不会有这样的情况，希望老师可以帮忙纠正。

家访成效

通过此次交流，老师和家长一起想了一些办法，希望能帮到孩子：1.平常多跟孩子交流，带孩子看一些健康积极的绘本，丰富幼儿的语言词汇。2.如果孩子着急表达自己产生了口齿不清的情况，家长和老师都要及时提醒，帮助孩子进行纠正。3.对于孩子表达不清的情况，旁人不可嘲笑，以免让孩子产生羞愧的情绪。

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

近阶段钱雅涵小朋友在课上能够积极动脑，认真思考老师的问题，但是最好能够举手回答问题。

家访内容

原因：孩子急于表现自己，自控力有所欠缺。

教师分析：

钱雅涵小朋友性格比较外向，活泼好动，各方面比较优秀。但是，她集体活动时爱插嘴的行为习惯不是特别好，经常老师问题还没问完，她就边举手边“我、我、我……”地叫起来。即便老师已经提醒，她下次还是照旧。

家长分析：

钱雅涵妈妈表示，自己一个人带孩子，工作也比较忙，没有过多时间教育孩子，表示会注重对幼儿的教育，今后一定多关心孩子，有时间找孩子多谈心。

家访成效

通过此次交流，老师和家长一起想了一些办法，希望能帮到孩子：1.让幼儿知道好的学习习惯对于自己来说终生受益，作为一名大班的小朋友，更应该努力提升自己。2.及时指正孩子爱插嘴的坏习惯，对孩子的进步进行及时的表扬。3.收集一些关于安静倾听的故事绘本，经常与孩子分享。

瑞莲幼儿园大一班家访记录表

时  间

2022年11月17日

家访幼儿

王嘉妍

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

指导孩子正确穿衣，保持体感温度舒适。

家访内容

原因：孩子不会表达自己的冷热情况。

教师分析：

最近一段时间总是发现王嘉妍小朋友穿的衣服不合时宜，一件秋衣加上一件大棉袄。户外活动的时候，孩子出了汗的情况下，脱了又冷，穿着又热。询问孩子得知,是奶奶每天帮孩子这样穿衣服的。

家长分析：

   王嘉妍小朋友的妈妈表示，自己家里面开着香蕉店，需要经常外出送货。所以孩子的饮食起居都是交给奶奶管理。奶奶年纪比较大，自己怕冷，也总是怕孩子冻着。所以天气刚转凉，就立马给孩子穿上了很厚的棉袄。

家访成效

通过此次交流，老师和家长一起想了一些办法，希望能帮到孩子：1.引导孩子向大人表述身体的冷热情况。2.爸爸妈妈跟年纪大的长辈好好沟通，向他们科普穿衣常识。3.教师可在班级群里面经常性地进行穿衣提醒。

家访教师

万吉

家长签名

家访目的

引导幼儿养成良好的学习习惯以及生活习惯。

家访内容

原因：单亲家庭，母亲过分溺爱孩子。

教师分析：

张添睿小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师讲的东西都能够很快地理解，学会。但是每次在集体活动中，他都是一副东看看，西看看，一会儿东摸摸，一会儿东拉拉，有时候还总是找人说话，总是一副我都会了，我就可以去做我自己喜欢的事情啦。

家长分析：

平日里张添睿主要还是由妈妈在带，因为和爸爸分居，爸爸对他不闻不问，所以妈妈比较宠着，导致在一些生活自理方面比较欠缺。加上妈妈的工作很忙，平日对孩子的关心不够多。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。还是多多麻烦老师严格教导孩子，有什么不对的地方及时的指出来，我们家长也及时的配合老师。

家访成效

    通过此次交流，老师和家长一起想了一些办法，希望能帮到孩子：1.引导孩子树立规则意识，及时对不良行为进行纠正、指导。2.孩子有了进步，要针对性地进行鼓励、表扬，但是不可过分表扬，以免孩子骄傲自满。3.安排孩子做一些安静的游戏活动，例如下棋、画画等，锻炼孩子的耐心。

瑞莲幼儿园大一班家访记录表

时  间

2022年11月24日

家访幼儿

韦梦婷

家访教师

岳琳

家长签名

家访目的

培养孩子的专注力和良好的学习习惯。

家访内容

原因：孩子情绪不高，心不在焉。

老师分析：

最近一段时间，我们发现韦梦婷小朋友没有之前表现积极。集体活动的时候，她总是和身边的钱恬恬说些悄悄话，老师提醒的时候，她就睁大眼睛看着老师，也不说话。在区域游戏中，我们也发现她的动手能力不如之前了。 
家长分析：

韦梦婷妈妈表示：“最近一段时间，姐姐的成绩有所下滑，所以我和她爸爸心思都在大女儿的身上，小丫头还在幼儿园，没有成绩要求，对她也缺少了管关心。”

家访成效

通过此次交流，老师和家长一起想了一些办法，希望能帮到孩子：1.根据孩子现阶段的学习情况，对其提出新的学习要求。2.父母平时多关注孩子的心理状态，不能厚此薄彼。3.对于孩子的懈怠情况，及时指出并予以引导。