地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

提供瓶盖、积木、颜料等，引导幼儿用不同形状的物品印画，能力强的可进行组合印画。

益智区

投放图形怪兽的游戏材料，引导幼儿根据怪兽图形嘴巴进行喂食。。

阅读区

本周提供的绘本：《建筑师杰克》

引导幼儿一页一页翻书，说说书上画了什么。

生活区

提供多种形状的饼干、果酱，引导幼儿根据形状配对做夹心饼干。

建构区

提供不同形状的积木，引导用间隔排列的方法围合出多种形状的花坛。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《小哪吒》《牛仔很忙》等

户外游戏：大型滑梯、沙地、创意空间、乖乖宝贝等自选游戏

集体分享

话题与内容：               

1. 红纽扣旅行记

2. 泡泡

3. 找找身边的圆形

4. 我和积木娃娃做游戏

5. 我和球儿一起玩

幼儿经验

建构分析

1. 幼儿逐渐在游戏中有了规则意识，基本都能遵守规则游戏，但是经过一段时间的游戏，需要投入一些新的材料，或者探索新的玩法来激发幼儿的游戏兴趣。

2. 经过一段时间的共同学习，幼儿对秋天已经有了充分的感知。本周进入图形的世界，认识一些基本的图形。

重点关注

的幼儿

韦秋瑶小朋友各方面都比较突出，但是在集体前不够大方，不能大胆地表现自己，需要多鼓励。