地点

内容

环境与材料（本周增设与替换的材料）

室内

美工区                             

提供画笔、画纸、黏土、颜料等，引导幼儿用不同的表现形式创作秋天的水果。

益智区

投放自制翻翻棋，引导幼儿进行配对游戏。

阅读区

本周提供的绘本：《我爸爸》

引导幼儿一页一页翻书，说说书上画了什么。

生活区

提供自制蛋糕模型、彩虹糖、勺子，引导幼儿正确使用勺子。

建构区

增加纸杯，引导幼儿进行单一材料的间隔垒高。

室外

本周提供的音乐（园区与局部）：

园区音乐：《小哪吒》《牛仔很忙》等

户外游戏：大型滑梯、沙地、创意空间、乖乖宝贝等自选游戏

集体分享

话题与内容：               

1. 秋天的水果

2. 苹果

3. 我和水果捉迷藏

4. 我是一片小树叶

5. 我喜欢吃的水果

幼儿经验

建构分析

1. 幼儿在建构区初步尝试了合作游戏，但是需要老师继续有效地引导。

2. 幼儿了解了秋天树叶、天气的变化，以及一些具有秋季特征的植物，比如菊花、一串红。本周将引导幼儿认识秋天的水果，并尝试用自己喜欢的方式表现出来。

重点关注

的幼儿

吴露西小朋友是一个比较内向、又有点倔的的小朋友，理解能力比较强，但是表达的很少，需要主动地去交谈，鼓励她多与小朋友、老师交流。