家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

希望孩子能有正常的作息时间。

家访内容

原因：精神状态都不是太好。

教师分析：

周宇铭小朋友是一个活泼可爱的孩子，在平时的生活中也会认真学习新的本领，回答老师的问题，在生活中也是老师的小帮手，但是开学以来他精神状态都不是太好，通过自己的述说了解到，他最近在家每天都很晚才睡觉，所以导致了第二天自己的睡眠不足，精神状态也不是特别好。 

家长分析：

最近这段时间中妈妈已经上班，奶奶一个人在家里带两个孩子，晚上睡觉的时候也没有多加管理，所以孩子在平时的生活作息中有所改变，导致孩子在生活当中精神状态不好。

家访成效

通过本次家访，周宇铭奶奶已经能够了解到孩子的在园情况。我们也了解孩子的一些生活习惯，并做到家园共育，共同培养孩子健康作息。

家访教师

朱静

家长签名

家访目的

上课不专心听讲，喜欢喝别人讲话。

家访内容

原因：父母最近比较忙。

教师分析：

代浩宇小朋友近段时间经常和旁边小朋友讲话，本来很乖的他变得上课不专心听讲，吃饭、集体活动时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到他爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了他的妈妈。 

家长分析：

我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。

家访成效

通过本次家访，代浩宇妈妈能够知道孩子在幼儿园的表现。希望家园共育能真正帮到孩子，小朋友在上课时能认真听讲，吃饭和集体活动也有了一定的改善。

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

希望孩子能分辨好坏，改掉不好的习惯。

家访内容

原因：多看电视。

教师分析：

小朋友是一个挺可爱的孩子，在园的表现良好，平时很有礼貌 ，这个学期老是学一些不好的动作，不怎么会分辨好坏，喜欢就学就模仿。不过学习方面还是不错的，但是画画还是没有什么进步，这方面需要加强了哦。

家长分析： 

他爸爸听了我的话，表示以后要多关注孩子，和老师一起帮助孩子提升。

家访成效

通过本次家访活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现。在家也会提醒怎么分辨事情的好坏，也不要让幼儿看太多的电视，能让孩子及时改掉那些不好的习惯。

家访教师

朱静

家长签名

家访目的

喜欢带头说话，总会去抱别的孩子。

家访内容

原因：被批评容易哭。

教师分析：

小朋友在园里的表现良好，比较好动，好玩。平时一旦被老师批评就会哭脸，有时他做了不好的事情不肯承认，有时喜欢带头说话，排队喜欢抱着前面的那个小朋友。学习要加油，只要改掉那些不好的习惯就更好了。

家长分析：

在家隔壁邻居哥哥也比较的调皮，会带着玩，我们会回去好好和他沟通教育。

家访成效

通过本次家访，王俊浩妈妈也知道了孩子在园的情况。在家也会提醒幼儿让他少看电视，电子游戏，及时改掉不好的习惯，在家也多引导幼儿学习本领，让孩子能有更大进步。

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

对环境不适应，给他更多鼓励。

家访内容

原因：不够专心独立。

教师分析：

孩子对周围环境的喜爱带有明显的选择性，他喜爱熟悉的环境，到了中班这样一个新地方，需要有一个过渡期。

家长分析：

与孩子建立良好的人际关系，多一份耐心并尊重孩子，尤其在不顺利的时候，更要给他鼓励。

家访成效

通过本次家访，李想妈妈已经基本了解孩子在园情况。在家里也会多带他去外面适应新环境，会多关注他多表扬他，使他更加大胆。我们会帮助他建立友好的同伴关系。 

家访教师

朱静

家长签名

家访目的

不会及时穿脱衣服。

家访内容

原因：不会及时穿脱衣服。

教师分析：

小朋友性格活泼开朗，不论在课堂上还是户外活动中都配合老师，并能与其他小朋友友好相处。该安静时能安静认真听讲，一日常规、习惯形成的很棒。课堂上能积极举手发言，吃饭、午睡都较棒。但她不会及时穿脱衣服，需要老师提醒。

家长分析： 

爸妈下班晚，最近关注少。

家访成效

通过本次家访，家长了解到孩子在生活自理方面的一些不足。在家里也会多给孩子尝试的机会，鼓励她自己的事情自己做。希望她能有更大的进步。

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

记忆力和语言表达能力有需改善。

家访内容

原因：

家长这段时间没有及时关注。

教师分析：

杨文昊在园表现很好，有礼貌友爱相处融洽。接受能力不错，适应能力很强，自己主动喝水，午休自己很自觉，喜欢户外活动。很爱锻炼，讲道理，上课认真听讲，记忆力和语言表达能力有需改善。

家长分析：

在家也是这样，我们说也没用。

家访成效

通过本次家访，家长在家多监督孩子的学习，教导孩子主动学习，要求孩子不能够总是贪玩，要养成良好的习惯。吃饭要专心吃，多与孩子沟通，引导孩子培养阅读的兴趣。

家访教师

朱静

家长签名

家访目的

让幼儿养成良好的学习习惯。

家访内容

原因：

不够专心独立。

教师分析：

姜梦曦聪明有礼貌，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力有些集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。

家长分析：

我平常很忙，她爸爸上班时间紧，也没有时间来管她。以后我们一定要多抽时间来心孩子，经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访成效

通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

希望孩子能有正常的作息时间。

家访内容

原因：精神状态都不是太好。

教师分析：

周宇铭小朋友是一个活泼可爱的孩子，在平时的生活中也会认真学习新的本领，回答老师的问题，在生活中也是老师的小帮手，但是开学以来他精神状态都不是太好，通过自己的述说了解到，他最近在家每天都很晚才睡觉，所以导致了第二天自己的睡眠不足，精神状态也不是特别好。 

家长分析：

最近这段时间中妈妈已经上班，奶奶一个人在家里带两个孩子，晚上睡觉的时候也没有多加管理，所以孩子在平时的生活作息中有所改变，导致孩子在生活当中精神状态不好。

家访成效

通过本次家访，周宇铭奶奶已经能够了解到孩子的在园情况。我们也了解孩子的一些生活习惯，并做到家园共育，共同培养孩子健康作息。

家访教师

朱静

家长签名

家访目的

上课不专心听讲，喜欢喝别人讲话。

家访内容

原因：父母最近比较忙。

教师分析：

代浩宇小朋友近段时间经常和旁边小朋友讲话，本来很乖的他变得上课不专心听讲，吃饭、集体活动时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到他爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了他的妈妈。 

家长分析：

我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。

家访成效

通过本次家访，代浩宇妈妈能够知道孩子在幼儿园的表现。希望家园共育能真正帮到孩子，小朋友在上课时能认真听讲，吃饭和集体活动也有了一定的改善。

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

希望孩子能分辨好坏，改掉不好的习惯。

家访内容

原因：多看电视。

教师分析：

小朋友是一个挺可爱的孩子，在园的表现良好，平时很有礼貌 ，这个学期老是学一些不好的动作，不怎么会分辨好坏，喜欢就学就模仿。不过学习方面还是不错的，但是画画还是没有什么进步，这方面需要加强了哦。

家长分析： 

他爸爸听了我的话，表示以后要多关注孩子，和老师一起帮助孩子提升。

家访成效

通过本次家访活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现。在家也会提醒怎么分辨事情的好坏，也不要让幼儿看太多的电视，能让孩子及时改掉那些不好的习惯。

家访教师

朱静

家长签名

家访目的

喜欢带头说话，总会去抱别的孩子。

家访内容

原因：被批评容易哭。

教师分析：

小朋友在园里的表现良好，比较好动，好玩。平时一旦被老师批评就会哭脸，有时他做了不好的事情不肯承认，有时喜欢带头说话，排队喜欢抱着前面的那个小朋友。学习要加油，只要改掉那些不好的习惯就更好了。

家长分析：

在家隔壁邻居哥哥也比较的调皮，会带着玩，我们会回去好好和他沟通教育。

家访成效

通过本次家访，王俊浩妈妈也知道了孩子在园的情况。在家也会提醒幼儿让他少看电视，电子游戏，及时改掉不好的习惯，在家也多引导幼儿学习本领，让孩子能有更大进步。

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

对环境不适应，给他更多鼓励。

家访内容

原因：不够专心独立。

教师分析：

孩子对周围环境的喜爱带有明显的选择性，他喜爱熟悉的环境，到了中班这样一个新地方，需要有一个过渡期。

家长分析：

与孩子建立良好的人际关系，多一份耐心并尊重孩子，尤其在不顺利的时候，更要给他鼓励。

家访成效

通过本次家访，李想妈妈已经基本了解孩子在园情况。在家里也会多带他去外面适应新环境，会多关注他多表扬他，使他更加大胆。我们会帮助他建立友好的同伴关系。 

家访教师

朱静

家长签名

家访目的

不会及时穿脱衣服。

家访内容

原因：不会及时穿脱衣服。

教师分析：

小朋友性格活泼开朗，不论在课堂上还是户外活动中都配合老师，并能与其他小朋友友好相处。该安静时能安静认真听讲，一日常规、习惯形成的很棒。课堂上能积极举手发言，吃饭、午睡都较棒。但她不会及时穿脱衣服，需要老师提醒。

家长分析： 

爸妈下班晚，最近关注少。

家访成效

通过本次家访，家长了解到孩子在生活自理方面的一些不足。在家里也会多给孩子尝试的机会，鼓励她自己的事情自己做。希望她能有更大的进步。

家访教师

朱靓婧

家长签名

家访目的

记忆力和语言表达能力有需改善。

家访内容

原因：

家长这段时间没有及时关注。

教师分析：

杨文昊在园表现很好，有礼貌友爱相处融洽。接受能力不错，适应能力很强，自己主动喝水，午休自己很自觉，喜欢户外活动。很爱锻炼，讲道理，上课认真听讲，记忆力和语言表达能力有需改善。

家长分析：

在家也是这样，我们说也没用。

家访成效

通过本次家访，家长在家多监督孩子的学习，教导孩子主动学习，要求孩子不能够总是贪玩，要养成良好的习惯。吃饭要专心吃，多与孩子沟通，引导孩子培养阅读的兴趣。

家访教师

朱静

家长签名

家访目的

让幼儿养成良好的学习习惯。

家访内容

原因：

不够专心独立。

教师分析：

姜梦曦聪明有礼貌，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力有些集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。

家长分析：

我平常很忙，她爸爸上班时间紧，也没有时间来管她。以后我们一定要多抽时间来心孩子，经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访成效

通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。