家访教师

徐伊頔

家长签名

家访目的

集体活动时能认真听讲，但午睡很难入睡。

家访内容

原因：最近入睡比较困难。

教师分析：学习本领时总能听到可爱的你声音响亮的回答问题，你的生活习惯还好，只是午睡时不容易入睡，每次都要老师陪着才会睡觉。　　

家长分析：在家也比较活跃，每次起床的时候都会拖沓不肯起床，我们会配合老师做好孩子的教育工作，改善他一些不好的习惯的。　 

家访成效

睡觉时给予一些奖励来鼓励他自己入睡。

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

学习本领时经常不举手回答问题。　

家访内容

原因：食欲不佳，学习本领时经常不举手回答问题。

教师分析：你是一个内向的孩子，现在你是大班的宝宝了，老师希望你能快点吃饭，上课积极举手，多一点勇敢和自信，相信你能行。

家长分析：孩子自理能力差，做事没信心，有很多事要老师提醒和照顾。　　

主要措施：在用餐的时候经常提醒他加快速度，平时多鼓励他举手回答问题。

家访成效

在平时的活动中时刻提醒要认真听讲，积极举手发言。

家访教师

徐伊頔

家长签名

家访目的

集体活动学习本领时不认真。

家访内容

原因：学习本领时不认真，做练习时较粗心。

教师分析：在幼儿园时能很好的进餐和午睡，但是在学习本领时，经常与同伴讲话，不能认真的听讲，做练习时比较粗心而且会花很长时间去完成。　

家长分析：在家比较调皮，做练习时没有耐心，不能认真的坚持很长时间。

家访成效

在学习本领时提醒他认真听讲，做练习时鼓励他细心一些。

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

 在集体活动时不够胆大。 

家访内容

原因：在活动中，不敢大胆的去表现自己。

教师分析：上幼儿园以来，在动手操作方面有很大的进步，但是在学习本领的时候不够专心，经常自顾自一个人坐在位置上开小差，也不举手回答问题。　　

家长分析：在家比较懂事，也不是很爱说话，我会经常提醒她在幼儿园要听老师的话，要经常举手回答问题。　 

家访成效

平时的活动中时刻提醒他别开小差，有些问题可以请他回答。

家访教师

徐伊頔

家长签名

家访目的

做事情比较认真、仔细，但不够胆大。 　

家访内容

原因：在活动中，不敢大胆的去表现自己。

教师分析：在各方面表现都有进步了。如：吃饭不挑菜，独立性强了，会帮老师做力所能及的事情， 老师好喜欢哦！加油！ 在集体面前还不够大胆。

家长分析：在家里做事情主动积极，让她做的每件事都能很好的完成好。喜欢的人和事愿意投入活动，陌生的人面前还是比较胆小，以后还是尽可能的带孩子多到人多的地方去，有意识地提高她的自信心，让她锻炼锻炼。

家访成效

在活动中，多给她锻炼的机会，多鼓励她尝试着去表现自己，从而增强她的表现力。

家访教师

陈茹芬

家长签名

家访目的

激发幼儿在园的主动性

家访内容

原因：遇到困难不会主动寻求帮助。

教师分析：王梦涵小朋友在各个方面表现还是不错得。能听清老师要求做事。但每次老师问她问题的时候或者她遇到挫折和困难的时候，总是不说话，不会主动寻求老师或者同伴的帮助。 

家长分析：这个孩子比较内向，平时在家他也是，遇到困难一声不吭，不会主动来找我们帮忙。这个问题我们也很苦恼，希望老师能够给予帮助。

家访成效

强化幼儿的语言表达能力，平时多帮助幼儿积累词汇量，这样才能在幼儿主动表达。