家访教师

陈丹萍

家长签名

家访目的

帮助孩子大胆发言

家访内容

原因：性格内向，不愿意在大家面前主动回答问题。

教师分析：

你是一个乖巧的孩子，来园时能与老师打招呼，但由于他性格内向，不敢在小朋友面前主动回答问题，还不愿意主动举手发言，家长可以多带孩子到人多的地方玩耍，锻炼胆量。

家长分析：工作比较繁忙，与孩子沟通比较少，也比较少出去玩。

家访成效

活动过程中，老师经常向他提问，当他举手的时候重点表扬，希望他能够坚持积极举手的好习惯。

家访教师

杨艳黎

家长签名

家访目的

上课开小差，不举手回答问题。

家访内容

原因：太调皮，课上不专心。

教师分析：

你是个自理能力很强的孩子，能与同伴友好的相处，乐于参加各项活动，但在上课的是后不是很专心，喜欢去拉扯其他小朋友。

家长分析：工作比较繁忙，与孩子沟通比较少。孩子不听话时，希望老师能多多教育和批评，在家我们也会多教育的。

家访成效

在活动中时刻提醒他别开小差，老师提问时可以多请他回答。

家访教师

陈丹萍

家长签名

家访目的

让家长了解孩子在幼儿园的情况

家访内容

原因：让家长了解孩子在幼儿园的情况

教师分析：

孩子独立能力很强，但在活动时，能积极举手发言，能与同伴友好的相处，遇到问题能及时的与老师沟通，乐于参加各项活动，但在休息的时候不要同伴嬉戏打闹。

家长分析：在家爸爸妈妈都忙于上班，也没时间管她，希望她改正。

家访成效

在休息时，老师会比较多地关注她，多提醒她。

家访教师

杨艳黎

家长签名

家访目的

激发幼儿在园的主动性。

家访内容

原因：遇到困难不会主动寻求帮助。

教师分析：

经过这段时间的观察， 我们发现周欣凌小朋友在各个方面表现还是不错的。能听清老师要求做事。但每次老师问她问题的时候或她遇到挫折和困难的时候，总是不说话，不会主动寻求老师或者同伴的帮助。。

家长分析：这个孩子比较内向，平时在家她也是，遇到困难一声不吭，不会主动来找我们帮忙。这个问题我们也很苦恼，希望老师能够给予帮助。

家访成效

强化幼儿的语言表达能力，平时多帮助幼儿积累词汇量，这样才能让幼儿主动表达。