瑞莲幼儿园 大二 班家访记录表
时 间
2022年5月5日
家访幼儿
吴诗诺
家访教师
丁洁红
家长签名
家访目的
吃饭慢、又挑食。
家访内容
原因：吃饭时很慢、又挑食。
教师分析：吴诗诺是个很能干、很聪明的小朋友，大班已经上了快两年了，各方面表现很棒。但是在吃饭上很让人担心，吃的慢而且还有点挑食。
家长分析：在家比较懂事，吃的慢也是我们家长担心的事，挑食在家也是这样，我们会配合老师一起帮她改正。
家访成效
在平时给她多些鼓励的话，增加自信心。
2022年5月7日
张昕悦
上课开小差，不举手回答问题。
原因：学习本领时经常不举手回答问题。
教师分析：上幼儿园以来，各方面表现不错。在园时能与同伴愉快的游戏，但是在学习本领的时候不够专心，经常自顾自一个人坐在位置上开小差，也不举手回答问题。
家长分析：在家比较调皮，我会经常提醒她在幼儿园要听老师的话，要经常举手
回答问题。
在平时的活动中时刻提醒他别开小差，有些问题可以请他回答。
2022年5月10日
代安琪
做事情比较认真、仔细，做事不够胆大。
原因：在活动中，不敢大胆的去表现自己。
教师分析：上幼儿园以来，各方面表现不错。在园时能与同伴愉快的游戏，在学习本领时还能大胆的举手发言，但是在做练习时还不够细心。
家长分析：在家比较贪玩，我们会时刻提醒他细心做练习的。
在活动中，多给他锻炼的机会，多鼓励他尝试着去表现自己，从而增强他的表现力。
2022年5月12日
张煜雪
学习本领时经常不举手回答问题，跟旁边小朋友说话。
原因：集体活动时爱与同伴讲话。
教师分析：像一个聪明、可爱的“小精灵”，充满灵气，有一张爱笑的脸，整天都笑眯眯的，很讨人喜欢，但是最近在学习本领的时候，不能积极举手回答问题，经常跟旁边的小朋友聊天。
家长分析：在家比较调皮，从上次的半日活动下来，我也发现了这个问题，在家一定会教育孩子，让他认真听讲，积极举手回答问题。
在平时的活动中时刻提醒不要与同伴讲话，要认真听讲，积极举手发言。
2022年5月17日
唐欣辰
有点内向，不自信。
原因：让家长了解孩子在幼儿园的情况。
教师分析：上了大班以来，各方面都有所退步。作业完成的质量不是很好，课上不专心，开小差。
家长分析：我们会多与他沟通，交流。
在平时多注意、多提醒他。
2022年5月19日
方昊宇
许月华
让幼儿养成良好的学习习惯。
原因：遇到困难不会主动寻求帮助。
教师分析：他聪明，好动，性格外向，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。
家长分析：这个孩子比较内向，平时在家也是，遇到困难一声不吭，不会主动来找我们帮忙。这个问题我们也很苦恼，希望老师能够给予帮助。
多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流。
2022年5月24日
韩诺依
总爱在集体活动时说话。
原因：总是和旁边小朋友说话。
老师分析：最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此我与她妈妈沟通，她妈妈说：“我平常很忙，她爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她。”
家长分析：表明以后一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
过段时间，集体活动时明显认真很多。
2022年5月26日
侯建兰
课上开小差。
在平时多注意、多提问他。
2022年5月31日
李相宇
在做练习时不够细心，容易出简单的错误。
原因：在活动中，容易出简单的错误。
教师分析：李相宇是一个很能干的小朋友，能与同伴和睦相处，但是最近在做练习时，不够细心，比较粗心，经常会出现一些简单的错误。
家长分析：在家比较懂事，但也比较调皮，没有耐心，我们会配合老师一起培养孩子的耐心的。
在平时的活动中时刻培养他的耐心，做练习时提醒他认真细心一点。
2019年6月2日
李馨艺
不专心听讲
原因：集体活动时不专心听讲。
教师分析：小朋友聪明，上课很爱动脑筋。但最近课上总爱和别的小朋友讲话，教师要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。
家长分析：他爸爸听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。
通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。
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