“六一”儿童节、端午节主题活动

小一班

活动意图：

通过开展庆祝“六一”端午系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的双节。

活动一：综合活动：六一到

活动目标：

1.学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。

2.幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌；

3.初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。

活动准备：

小朋友庆祝六一节的画册、欢快的乐曲。

活动过程：

一、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节。

　“今天下午我们要进行快乐六一的玩水活动，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”

二、欣赏儿歌：《“六一”到》。

“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？”

1.告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容。

2.欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵）。

3.提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述）。

三、幼儿学习儿歌《“六一”到》

1.教师分句教学，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确。

2.请个别幼儿朗诵，教师适当提示。

3.集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。

活动二：美术活动：粽子不倒翁

活动目标：

1.了解中国传统节⽇端午节的各种习俗。

2.知道粽⼦是端午节的节⽇⾷品，通过观察，了解粽⼦是由粽叶、糯⽶等包成的。

3.对中国的传统⽂化感兴趣，产⽣民族⾃豪感。

活动准备：

课件、蜡笔、涂色粽子、绿色圆形纸片

活动过程：

一、了解端午节的名称及时间。

1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。

师：看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？

2.教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。

二、引导幼儿了解端午节的来历。

1.观看端午节的故事。

师：你们知道端午节的故事吗？

2.提问帮助理解。

师：刚才故事里说了什么？

3.教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。

三、鼓励幼儿动手操作欢度端午节。

1.教师出示可爱的不倒翁粽子。

2.教师示范不倒翁粽子制作方法。

大圆对折，再将涂好颜色的粽子贴在折好的半圆上，一个简单的不倒翁粽子就做好啦。

四、幼儿操作

1.指导能力弱的幼儿能够完成作品。鼓励幼儿可用蜡笔进行添色，

要求：涂满涂实。

2.发现与众不同的作品，可以将它介绍给其他幼儿。