家访教师

陈丹萍

家长签名

家访目的

在园自理能力薄弱

家访内容

原因：在园自理能力薄弱

老师分析：在幼儿园比较内向，生活自理意识较弱。幼儿的主观意识较强个别时候做错事情不听从劝导。

家长分析：1．向家长了解幼儿在家的情况（优点和缺点）。
2．了解家长对园和老师的要求与建议。
3．针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4．向家长说说本班教学情况。

家访成效

请家长能够根据本班教学在家引导孩子，针对幼儿主观、不听从劝导的习惯加强

引导。

家访教师

杨艳黎

家长签名

家访目的

加强幼儿的规则意识

家访内容

原因：总是会掉队，不会一个跟着一个走。

老师分析：从李馨艺的表现来看，她是一个非常独立的孩子，独自走进班级，独自与他人打招呼，独自游戏等，相信她在家肯定也是比较独立的，做任何事都有自己的想法，非常棒。但现在进入集体了，我们要适当的给她一些规则与要求。老师需要排队时，她总会不自觉的东张西望，不能及时找到自己的位置，而且走路是也比较自由，不会一个跟着一个走。 

家长分析：在家做事情很不错，会帮助妈妈做很多事情，可能有时也是注意力不集中。

家访成效

多鼓励她，锻炼孩子的注意力。

家访教师

陈丹萍

家长签名

家访目的

做事情比较认真、仔细，做事不够胆大。 

家访内容

原因：在集体活动中，不敢大胆的去表现自己。

老师分析：长大一岁的你在各方面表现都有进步了。如：吃饭不挑菜，独立性强了，但是在集体面前还不够大胆。

家长分析：在家里会自己一个人玩，做事情主动积极，让她做的每件事都很积极。喜欢的人和事愿意投入活动，陌生的人面前还是比较胆小，以后还是尽可能的带孩子多到人多的地方去，有意识地提高她的自信心，让他多锻炼锻炼。 

家访成效

在集体活动中，多给她锻炼的机会，多鼓励她尝试着去表现自己，从而增强她的表现力。

家访教师

杨艳黎

家长签名

家访目的

了解孩子在家的一些情况。

家访内容

原因：每次布置的任务总不能完成。

老师分析：开学后，刘昊比以前有进步，特别在吃饭方面，不掉饭米粒。只不过

最近几次布置的任务，他总不能完成。如：带回家的调查表没完成。了解后知道

是因为奶奶年纪大不懂，家里人就不太关注班级里的QQ群，爸爸也比较忙。  

家长分析：通过这次家访，爸爸、妈妈表示以后再忙也会多关注一下孩子在家在

园的情况的。

家访成效

家访后，妈妈最近比较积极，能配合班级做好各项工作。希望家长以后也能多关

注孩子的学习情况。

家访教师

陈丹萍

家长签名

家访目的

进步很大，还需加油

家访内容

原因：进步很大

教师分析：在园有很大的进步，喜欢和小朋友一起玩游戏，妈妈送来幼儿园的时候就会闹情绪。动手能力强，表达能力也有进步，上课认真,听老师的话。 

家长分析：在向其家长了解幼儿在家的情况，孩子在家比较独立,玩过的玩具会自己收拾。在幼儿园里学的东西回家都会自己复习,比较聪明，自理能力比较强，希望在园多锻炼和小朋友的交流能力，继续培养动手能力。

家访成效

坚持每天送小孩上学，能够做到自己的事情自己做，训练他的常规，学会如何安静。

家访教师

杨艳黎

家长签名

家访目的

注意力不集中

家访内容

原因：注意力不集中

教师分析：在学校很活跃，与同伴玩的很“疯”，就是上课时注意力不能很好地集中。需要老师的不断提醒。 

家长分析：爸爸妈妈对于孩子的在园表现很生气，而且看到孩子在上课时不认真的样子很着急。希望老师在上课时能多关注他，提醒他。

家访成效

经过一段时间，虽然现在还是有点注意力不集中，到相对于之前要好一点了。