晨间接待

入园签到、游戏计划、劳动、手指游戏、照顾自然角、种植观察等

晨间谈话

随机话题

在一日生活中感兴趣的或突发性的话题

预设话题

1.主题教育：人们的工作                3.习惯教育：我会遵守区域规则

2.安全教育：易碎物品我不碰      

区域活动

1.益智区：提供各种材料，让幼儿探索找寻答案。

2.美工区：提供纸浆画材料，引导幼儿将自主设计的服装用纸浆填充。

3.阅读区：提供图书，引导幼儿自由翻阅，了解图书的内容，并积极与同伴交流自己的认识。

4.建构区：提供房子的示例图，引导幼儿有创意地设计美丽的城市。

5.科探区：提供材料让幼儿自主探索。

观察目标：

1.能在益智区安静的思考、尝试突破困难，有困难不放弃，能和好朋友互相帮助解决困难。

2.通过操作，能够发现透光片的奥秘。

3.通过画画、制作纸浆画的方式，感受各种各样的职业

户外活动

集体锻炼：探索呼啦圈的多种玩法，和小伙伴体验共同游戏的乐趣。

自主游戏：滑滑梯、沙池、攀爬架、滚圈等。

游戏

游戏1：益智游戏：数数记图片       游戏4：民间游戏：切西瓜

游戏2：音乐游戏：我是机器人       游戏5：体育游戏：赶小猪          

游戏3：传统游戏：熊和石头人                      

活动

活动1：社会活动：我喜欢的游戏           活动2：语言活动：烟斗萨克斯

活动3：数学活动：分类统计               活动4：美术活动：梦（欣赏）

活动5：综合活动：长大了做什么           活动6：音乐活动：捏面人（歌曲）

活动7：健康活动：我会保护自己           活动8：体育活动：转身网接球

餐前故事

故事：乌鸦面包店

资源运用

社区家园：利用周围的社区、孩子熟悉的人等资源，引导孩子观察、交流，使孩子更多地接触和了解多种职业。

家长资源：家长配合孩子的采访活动，向孩子介绍自己的工作情况，完成调查表。

保育工作

1.做好班级的消毒工作，以及晨检和午检。

2.户外活动时，提醒幼儿脱衣，游戏过程中，提醒幼儿休息、喝水，及时更换汗巾。

3.起床后穿好衣服，检查是否穿正确，鼓励幼儿两两合作，相互帮助，相互检查。

家园联系

1.每周一词：春暖花开。

2.本周家访小朋友：田怡诺。