晨间接待

入园签到、游戏计划、劳动、手指游戏、照顾自然角、种植观察等

晨间谈话

随机话题

在一日生活中感兴趣的或突发性的话题

预设话题

1.主题教育：人们的工作                3.习惯教育：用餐时保持安静

2.安全教育：坐车安全       

区域活动

1.益智区：提供各种材料，让幼儿探索找寻答案。

2.美工区：尝试将收集到的纸张撕或剪成不同的图形，拼贴成各种不同姿势的人。

3.阅读区：收集不同行业工作的图片，自由翻阅，了解各行各业人们的工作，并积极与同伴交流自己的认识。

4.建构区：提供房子的结构图，引导幼儿有创意地设计高楼或高架桥等。

5.科探区：提供材料让幼儿自主探索。

6.生活区：使用胶水、双面胶、透明胶带等材料和工具修补班级破损的图书。

观察目标：

1.能在益智区安静的思考、尝试突破困难，有困难不放弃，能和好朋友互相帮助解决困难。

2.通过操作，能够发现不一样的笔画在镜子上，能在水中呈现所画的物体。

3.通过撕、剪、贴的方法，呈现不同人物形象。

户外活动

集体锻炼：探索沙包的各种玩法，学习正确的投掷的方法。

自主游戏：滑滑梯、沙池、攀爬架、滚圈等。

游戏

游戏1：听说游戏：可爱的小动物          游戏4：民间游戏：老鹰抓小鸡

游戏2：音乐游戏：我是机器人            游戏5：体育游戏：把球踢出圈外           

游戏3：娱乐游戏：动物蹲                       

活动

活动1：健康活动：我会保护自己           活动2：数学活动：分类统计

活动3：美术活动：梦（欣赏）             活动4：语言活动：动物职业介绍所

活动5：综合活动：长大了做什么           活动6：音乐活动：捏面人（歌曲）

活动7：社会活动：我喜欢的游戏           活动8：体育活动：转身网接球

餐前故事

故事：让我安静五分钟

资源运用

社区家园：利用周围的社区、孩子熟悉的人等资源，引导孩子观察、交流，使孩子更多地接触和了解多种职业。

家长资源：家长配合孩子的采访活动，向孩子介绍自己的工作情况，完成调查表。

保育工作

1.做好班级的消毒工作，以及晨检和午检。

2.户外活动时，提醒幼儿脱衣，游戏过程中，提醒幼儿休息、喝水，及时更换汗巾。

3.起床后穿好衣服，检查是否穿正确，鼓励幼儿两两合作，相互帮助，相互检查。

家园联系

1.每周一词：春回大地。

2.本周家访小朋友：岳梓昊、韦广煦。