美工活动《纸浆画——各种各样的职业》（欣赏）

活动目标：

1.欣赏多幅作品，从中能针对单幅纸浆画进行观察讲述,从而感知色彩美。

2.能够大胆、连贯的谈论知道的各种各样的职业。

3.萌发创作纸浆画的想法。

活动准备：

教具准备：1.各种各样的职业图片。

2.纸浆画图片。

3.视频。

座位准备：小U型。

活动过程：

一、欣赏图片，引出话题。

过渡：小朋友，在生活中有许多的职业，老师准备了很多的职业图片，我们一起来看看。

1.出示图片一：

（1）猜猜他是干什么的。（他是交通警察，是在马路上指挥交通的，如果出了交通事故，或违反了交通规则，就找交通警察。）

（2）你们在哪里看到过交通警察呀？（在人多的地方，学校门口，有红绿灯的路口。）

小结：交通警察叔叔很辛苦，不论刮风下雨都不能离开自己的岗位，他们为了维持交通秩序公正执法，坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通。

2.出示图片二：

（1）他们是谁？（消防员叔叔）

（2）他们正在干什么呀？（救火）

小结：消防员叔叔很勇敢，消防车是红色的，车上还有云梯、水枪。消防员叔叔不仅救火，还救灾，哪里有困难，消防员就会出现在那里。

3.出示图片三：

（1）她们又是谁呀？（医生）

（2）医生是做什么呢？

小结：当我们生病了，就应该找医生，配合医生治疗，医生是为我们解除病痛的。

二、欣赏作品，大胆讲述。

过渡：今天，老师又带来了很多不同的展示各种职业的纸浆画，让我们一起来看一下。

1.播放视频。

提问：你这次看到了哪些纸浆画作品，其中你最喜欢哪一幅？

小结：每一幅纸浆画都不一样，但有同样的美。

2.同伴交流。

提问：请你和同伴交流一下，听听同伴们对每一幅作品的想法。

小结：每幅作品不同的人看对它的理解都不一样，我们可以大胆分享自己的看法，同时也要学会倾听别人的想法。

三、回顾步骤，加深理解。

过渡：每一幅作品制作的过程都是一样的，需要牢记步骤图才能做出好的作品。

提问：请你回忆一下，想一想我们以前看过的视频步骤？

幼儿回顾，并讲述。

小结：我听到了你们的分享和交流，能听出我们小朋友还是能回忆起制作纸浆画的步骤。

四、总结谈话，结束活动。

今天我们欣赏了纸浆画，还分享了自己的想法，并再次讲述了制作纸浆画的步骤，下次我们就要开始动手操作了，期待你们的作品。